「目標」與「標準」

 按：希望每一位同學，不要錯看了自己的努力。
*　　*　　*
側面得知，我有位學生在學習上有困擾與壓力：他渴望跨出舒適圈，不要那麼內向、畏縮；他想要跟其他同學一樣，能學習有效率，能在台前侃侃而談。

他很努力，但結果是「仍然不能跟其他同學表現的一樣好」。他很挫敗，不知道該怎麼辦。

努力的孩子，最可惜的是「看到問題卻劃錯重點」。克服內向性格是對的，學習同學的長處是對的，但她對自我的要求，是錯的。

他錯在混淆了「目標」與「標準」。以別人之長為「目標」是對的，別人的長處內容具體，且方向感明確，每向別人靠進一步，就是自己努力成果的展現。差距的縮小，帶來的會是成就感，而非焦慮感。

但以別人之長為「標準」就錯了。別人之長是「既成事實」，他自然能揮灑的輕鬆寫意；但自己卻得跨出舒適圈、去做勉強自己本性的事，這本來就不輕鬆，當然無法馬上有同等的表現，可是因為將眼光放在「人我之間的差距」上，於是就忽視了自己的努力與成果（即使只有一點點）而不自覺，因此產生焦慮。

努力的孩子啊，千萬不要劃錯重點，以致於錯誤的否定自己了！