讀詩書大師曹秋圃封先嗇宮金紙亭禁燃紙錢有感

紙錢火化煙彌天，十九私心十一虔。
神佛豈能圖賄賂？金亭封口善風全。

阿Q

「我仍然擁有全世界
只是失去了一點點自由......」

繫著鍊子散步的狗
一路上如此地想著

自習課偶得一首：小樹

移盆入土恨天高，烈日寒霜苦虐熬。
仰望青天無盡處，要爭一蔭蔽炎燒。

和學生臨竹抒感即興一首

按：今晚學生臨竹於FB上留下一帖心曲，其姐馥曲隨即按讚回應。我一時興起，乃就姊妹兩人之名，即興成詩一首。

臨竹聽馥曲，妾心知幾許？

漫漫逝長夜，對鏡應無語。

<和余磊老師香水百合>詩一首

圖片出處：余磊老師部落格

<香水百合>余磊老師
整地犁田一圃圃，青白梗莖植入土；
翩翩飛蝶已來舞，香水百合看見無？

<和余磊老師香水百合>

一畦清水映天光，一脈碧綠迎風揚。
莫道眼前乏顏色，要將天地滿清香。

神同在

「想飛，就要奮力地拍動翅膀！」
曾經，媽媽這麼說
「想飛，就要努力地鍛鍊翅膀！」
曾經，我也這麼做

涼風拂過
狂風打過
我燃燒生命的能量
不放棄成為自由移動的點
在天地的座標中

終於癱在孤危的懸崖之巔
一道光自雲翳灑下
我撐開顫抖的雙翅，縱躍
當平舉的雙翼騰空而上，這才明白
一直以來陪著我飛行的
是風

神是唯一

曾經，我迷戀著美麗的月光
追逐著每一個存在的影像——
在樹影姍姍
在一泓蕩漾
在點點波光

疲累的我舒身躺在草地上
啊！那夜裡唯一的明亮
正柔柔地對著我
投以慈愛的暉光

認罪

裹以布匹
封以棺槨
置諸深穴
覆諸厚土
所有的小心翼翼
只為那微脆不堪的
安全感

再也承受不住自尋的壓力

清除厚土
移出深穴
開啟棺槨
解放布匹
那乾縮的小小的焦黑
不住地湧出熱淚
當神的光輕輕撫過扭曲的傷痕
便伸展羽翼化身為天使
騰空飛翔

領受恩典

畏縮的鳥兒不肯張開翅膀
不息的和風只傳來陣陣的欷噓

顫抖的孩子不敢離開角落
小小的黑暗將勝過永恆的光亮

緊閉的心門啊！
可曾聽見
天使的敲門聲？

神為主

我是宇宙的中心
人是宇宙的中心
地球是宇宙的中心
太陽是宇宙的中心
……

無窮的建構與解構只為了證明
那不可思議的無所不在
才是中心

兒子有深度的創作

昨晚洗澡後，兒子跟我講了一個故事：

有一個眼睛最美的女生，她實在太愛美了，就向神祈求讓她全身都是最美的。神答應了。隔天起床，這個女生發現她的全身長滿了眼睛！
她向上帝哭說：「神啊！我是要全身都美，但不是這樣的啊！」
神說：「我是按照你的祈求成全你的。你就領受吧！我不會改變的。」神說完就離開了。
這個女生就一直哭一直哭，後來她向神認罪：「神啊！對不起，是我太貪心了。我不要變成最美的女生了，我只想當我自己就好了。」
神聽到了她的禱告，跟她說：「你學到教訓了，我可以把你變回來了。」神說完，這個女生就變回原來的樣子了。

我聽完，覺得頗有深度，隨口問兒子：「這個故事是誰告訴你的啊？」
「是我自己想的。」兒子說。

我心中充滿震驚。

學生詠物作品改寫：綠繡眼

原作
剔透的音符在扶疏的枝葉間彈跳，柚木色的五線譜顫著。始作俑者身著一襲碧綠洋裝，調皮的拋出一首又一首的曲調。

按：因我曾提出「既以枝頭為五線譜，若能讓綠繡眼不要寫之以唱曲，而是乾脆讓牠們化做綴在曲譜上的音符，讓高高低低的綠繡眼分佈，形象化地成為一首旋律，如此以形寫聲，應該會更有趣些」的意見，故不揣固陋，試改其作如下：

綠色的音符在扶疏的枝葉間彈跳，柚木色的五線譜顫著。聽！樹正在唱歌。

學生創作的「詠物篇」

按：最近剛上完張曉風的「詠物篇」，課後請學生以50字為限，即席創作一則「詠物」主題的短文。交上來的作品我打字列印，再叫學生仿NBA票選年度MVP的方式（第一名5分，第二名4分......第五名1分，再加總其和）選出最佳的十篇作品。以下是班上學生的評選結果。


第一名「詠海鷗」　127分 

著一襲黑與白，在兩片湛藍之間，化作一點自由。
按：這篇會拿這麼高分我應該要負點責任（雖然它值得！），我太早洩露自己對這篇的激賞，可能影響了部分同學的判斷。

有同學評之曰「言簡意賅」，甚是，但在這麼少的字數下，還能提煉出色彩的對比、空間的對比（兩片湛藍＼一點自由），非常難得。縱使不論才情與功力，光是偶然得之的靈感，都值得擊節嘆賞！


第二名「落葉」 　 37分
當我走過那鋪滿黃色地毯的秋，一掌蜷曲，曳著風沙沙奔動，掌紋瞬間的脆裂，碎滿了秋，奏滿了秋。
按：這篇於寥寥數語中，濃縮了視覺與聽覺的感受，鍛鍊之工，值得拍拍手。

第三名「忍冬花」 　 31分

把烏睫等成銀絲 
才知愛是 
蕊心一簇潔白的雪晶

經冬復歷春
按：「烏睫等成銀絲」，非常有味道的聯想。有學生說，這適合當作電影的旁白。

第四名「螢」　 26分

牠自月兒身邊墜落，墜入凡間，飄搖閃爍在一樣的黑夜，卻帶著不一樣的心情。星至少有個家，牠隨清露流浪。
按：這篇的佳處，在以「星至少有個家」為對照，對比出螢「流浪」的滄桑。


第四名「詠琴」　 26分

你的世界毫無色彩，僅有的只是黑與白。十根手指靈巧的飛奔過你的身軀，轉眼間，黑白轉為七彩。
按：「黑白轉為七彩」，以色寫聲，佳。

第六名「落葉」　 23分

不是沒主見，只是潮流趕得太快，朋友都跟隨流行走了，只剩自己趕不上。那感覺太寂寞，於是逼自己跟著往下沈淪。
按：這是我個人另一篇激賞的作品。「潮流」二字，為「明寫落葉、實寫自己」定了調，於是簡單的落葉意象，有了「寂寞」的恐慌，有了「逼」的動作，最後歸結於「沈淪」，透著無奈，也透著悲哀。


第七名「水」　 20分

你的無所不在一如你清澈的驚人
在每一次無言的嘆息
每一次血液的躍動
每一次竄入的冷顫

然而，全不及入我口舌的甘甜
按：學生謂此作有清新之感。


第八名「短襪」　19分
一艘船
在毫釐之間拉扯。
船上的人們啊！
遮掩，
閃躲
避的是——
綠林或藍海
按：這是具有「學生經驗」才易引起共鳴的作品。我問末句的「綠林＼藍海」何指？作者回答：「教官。」全班大笑。準此，「在毫釐之間拉扯」也就不言可喻了。


第九名「鳳凰」　 17分

義無反顧
直奔向猛烈綻放的火紅
將舊身葬於無語的死灰
只為重生時
能留下
一地的灑脫
與

滿天的絢爛
按：學生謂「畫面壯闊、絢爛」。

第十名「綠繡眼」　 13分

剔透的音符在扶疏的枝葉間彈跳，柚木色的五線譜顫著。始作俑者身著一襲碧綠洋裝，調皮的拋出一首又一首的曲調。
按：我也喜歡這一篇，因為「五線譜」的意象非常清新可人。不過我覺得，既以枝頭為五線譜，若能讓綠繡眼不要寫之以唱曲，而是乾脆讓牠們化做綴在曲譜上的音符，讓高高低低的綠繡眼分佈，形象化地成為一首旋律，如此以形寫聲，應該會更有趣些。


第十名「朱槿」 　 13分

童年，公園矮籬外在入秋時，總開著紅得灼眼、紅得似火燃燒的朱槿。奇異突出的黃花花蕊，更添莫名脫俗的美。為此，我隨手將花插在髮間。

按：這是與張曉風的原作手法最接近的作品，側重在朱槿火紅的形象描寫。