只有清風吻過
才能無視一夏鳴蟬的嘲鬧
開心地笑語琳琅
夜深風息
蟬浪又在心底湧起
風鈴看著柔柔的月光
放肆地靜靜
喧嘩
2015年6月28日 星期日
2015年6月26日 星期五
〈愛,Baby〉
我成了一株柳樹
編絲為巢,盛裝你身軟如棉
舞絲成浪,搖盪你哭聲如風
一株柳樹,是我
然而曾經,不久前的曾經
我是極高極高
火烈烈的木棉
註:
張曉風〈詠物篇--木棉花〉云:「
所有開花的樹看來該是女性的,只有木棉花是男性的。
木棉花大得駭人,是一種耀眼的橘的紅色…火烈烈地,有一種不講理的的架勢,卻很美。
木棉花常常長得極高,那年在廣州初見木棉樹,不知是不是因為自己年紀特別小,總覺得那是全世界最高的一種樹了,廣東人叫它英雄樹。…」
編絲為巢,盛裝你身軟如棉
舞絲成浪,搖盪你哭聲如風
一株柳樹,是我
然而曾經,不久前的曾經
我是極高極高
火烈烈的木棉
註:
張曉風〈詠物篇--木棉花〉云:「
所有開花的樹看來該是女性的,只有木棉花是男性的。
木棉花大得駭人,是一種耀眼的橘的紅色…火烈烈地,有一種不講理的的架勢,卻很美。
木棉花常常長得極高,那年在廣州初見木棉樹,不知是不是因為自己年紀特別小,總覺得那是全世界最高的一種樹了,廣東人叫它英雄樹。…」
2015年6月22日 星期一
2015年6月20日 星期六
2015年6月18日 星期四
2015年6月16日 星期二
2015年6月5日 星期五
2015年6月3日 星期三
2015年6月2日 星期二
轉貼:推展高中哲學要從小學開始
出處:推展高中哲學要從小學開始
作者: 羅惠珍 2015/05/08
近年來,台灣的哲學界很努力地推動高中哲學教育,舉辦了各式各樣的哲學營,吸引不少年輕學子參加,他們一點一滴的澆灌,期待高中哲學的種子能早日萌芽,以翻轉台灣的中學教育,真是振奮人心。然而,從台灣現行的教學思維、學測、統測等考題以及各種考前「大補帖」觀之,要在台灣推展高中哲學課,長路漫漫。
從小孩在法國受教育的長期觀察,我獲得了一個結論:法國的小學和中學教育,幾乎是為高三的哲學課做準備。台灣現行的中小學教育,還沒有這樣的條件,必須從小學開始翻轉。
推展高中哲學最基本的說帖是,培養年輕人「思辨和邏輯」能力,雖然這只是法國高中哲學的基本步,但「思辨和邏輯」如果不是從小學開始訓練推理,不可能暑假過後,一上了高三,同學就「開竅」了。法國高中哲學考試,四個小時只要寫一題,厲害的學生可以字體工整寫滿十五頁,幾乎是一篇小論文。這樣的功夫不是天生的,吃再貴的補腦劑都沒用。法國人從小學起就逐步訓練書寫和閱讀習慣,直到高三。
作者: 羅惠珍 2015/05/08
近年來,台灣的哲學界很努力地推動高中哲學教育,舉辦了各式各樣的哲學營,吸引不少年輕學子參加,他們一點一滴的澆灌,期待高中哲學的種子能早日萌芽,以翻轉台灣的中學教育,真是振奮人心。然而,從台灣現行的教學思維、學測、統測等考題以及各種考前「大補帖」觀之,要在台灣推展高中哲學課,長路漫漫。
從小孩在法國受教育的長期觀察,我獲得了一個結論:法國的小學和中學教育,幾乎是為高三的哲學課做準備。台灣現行的中小學教育,還沒有這樣的條件,必須從小學開始翻轉。
推展高中哲學最基本的說帖是,培養年輕人「思辨和邏輯」能力,雖然這只是法國高中哲學的基本步,但「思辨和邏輯」如果不是從小學開始訓練推理,不可能暑假過後,一上了高三,同學就「開竅」了。法國高中哲學考試,四個小時只要寫一題,厲害的學生可以字體工整寫滿十五頁,幾乎是一篇小論文。這樣的功夫不是天生的,吃再貴的補腦劑都沒用。法國人從小學起就逐步訓練書寫和閱讀習慣,直到高三。
轉貼:教孩子「知道」不代表「思考」:給未來教育的5個備忘錄
出處:教孩子「知道」不代表「思考」:給未來教育的5個備忘錄
作者:Napat Jatusripitak(曾博)|翻譯:呂佩庭
人們都說在接下來幾十年內,有不少職業很快就會被科技取代,例如會計師或是房屋仲介,想當然,全世界許多具有前瞻視野的教育及決策者都已意會到這個可能,並且不斷試著藉由重塑教育體系,為下一代做好準備,以迎接科技所帶來的改變,針對這種變遷而發展出的主要應對包括了將廣受認可的「21世紀技能」觀念引進校園。
這篇文章不會提出學校應該開始採納哪些特定課程,而是提出怎樣能改變下一代未來的東西,這些不僅是提供給教師,也供其他可能扮演教育角色的任何人,例如父母、哥哥、姐姐或是年紀稍長的朋友等作為參考。在標準化考試與補習班當道的今日,這五樣東西時常被忽略,但我向你保證,這些才是比成績甚至是從學校學到的實際知識都還要重要的能力。
1. 教育孩子熱愛學習
科技進展的速度之快,很可能有一天我們從「正規」教育中學到的、背誦的或是練習的多數知識,都將變得無用武之地,全球市場的需求瞬息萬變,也將促成對於某些技能需求的改變,有些人預測,到2030年為止,將有近2百萬種工作會從此消失。
作者:Napat Jatusripitak(曾博)|翻譯:呂佩庭
人們都說在接下來幾十年內,有不少職業很快就會被科技取代,例如會計師或是房屋仲介,想當然,全世界許多具有前瞻視野的教育及決策者都已意會到這個可能,並且不斷試著藉由重塑教育體系,為下一代做好準備,以迎接科技所帶來的改變,針對這種變遷而發展出的主要應對包括了將廣受認可的「21世紀技能」觀念引進校園。
這篇文章不會提出學校應該開始採納哪些特定課程,而是提出怎樣能改變下一代未來的東西,這些不僅是提供給教師,也供其他可能扮演教育角色的任何人,例如父母、哥哥、姐姐或是年紀稍長的朋友等作為參考。在標準化考試與補習班當道的今日,這五樣東西時常被忽略,但我向你保證,這些才是比成績甚至是從學校學到的實際知識都還要重要的能力。
1. 教育孩子熱愛學習
科技進展的速度之快,很可能有一天我們從「正規」教育中學到的、背誦的或是練習的多數知識,都將變得無用武之地,全球市場的需求瞬息萬變,也將促成對於某些技能需求的改變,有些人預測,到2030年為止,將有近2百萬種工作會從此消失。
轉貼:《活出信仰》救恩的滋味
禱告
主啊,請原諒我的忘恩負義,在赦罪蒙恩之後,常常忘了恩典中有你代罪受過付出的贖價。主啊!我有罪,我白白蒙受救恩,卻毫不珍惜。求主憐憫我深重的罪性,求主聖靈進入我心,讓我成為主恩得勝的戰場。奉主耶穌基督的名禱告,阿們。
去年春季某一天,當我從某刊物上看到「救恩的滋味」字眼時,也正在咀嚼耶穌基督帶著我走過一段生命歷程。
「一個不留心」成伏筆
某一天,我在家中犯了屢次常犯的錯,家人責備我不用心、不忠誠,我內心悶悶作痛,總覺得當我想要做這個、看那個、忙於自己愛好之時,一個不留心,極容易掉入「自我深井」中。
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