網圖有感

圖片：敘利亞難民，睡在父母中間

父母，走了……

我側臥於兩抔土堆之間，靜靜地
一如父母在淺淺的地底安睡

如果我們可以在夢裡相會
我不忍自己的軀殼一個人孤單

〈中秋返鄉遇秋颱杜鵑〉

萬里濃雲鎖青山
風雨歸鄉燈不安
尋常國道中秋夜
不逢清月逢杜鵑

〈今日中秋〉

是看膩了萬年不變的月亮？
還是抬頭的姿勢不符合低頭的時尚？
孤懸的秋月，冷冷清清

思鄉懷人的工作早被網路取代
失了業的月，百無聊賴的亮

也許該重讀幾卷唐詩宋詞
或可稍稍緩和一輪明月
失溫的速度

〈落葉〉

人生的最後階段
就是要和風共舞一曲

風又揚起一陣繽紛
彷彿看見，一葉
優雅飄墜的自己

〈無礙〉

妳是風，容我以天空抱著妳
妳是潮，讓我以崖岸守著妳
妳是落葉，我可以先成為泥土嗎？
更不消說，我願意是日月凝視妳

雖然，常常只能
看見妳的背影

〈無題〉

一堵斑駁，我看著金碧輝煌
直到星星滿天

是否妳也曾經來此，駐足凝望
在另一個時間？

夜裡的斷牆，適合入夢
讓蒼老的記憶靜靜喧嘩

----收於《海星詩刊》19期p.82

〈言志----顏淵季路侍章解〉

當季路對著鏡子整理儀容時
顏淵閉上眼睛就能看見自己

而孔老師的眼睛是相機
以溫暖的色調為弱勢者留影

*原章句
顏淵、季路侍。子曰：「盍各言爾志？」
子路曰：「願車馬，衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。」
顏淵曰：「願無伐善，無施勞。」
子路曰：「願聞子之志！」
子曰：「老者安之，朋友信之，少者懷之。」( 《公冶長。第二十六》)

〈教師評鑑〉

我懂樹的唏噓
樹知我的嘆息
生產精美的垃圾，只需
簡便的複製與影印技術

突然，我與樹相視大笑
驚動了路過的秋風----
想到未來有人將依據垃圾的質量
認真評估一個人的健康

〈鄉愁〉

〈鄉愁----連爺爺版〉
而現在
鄉愁是一疊厚厚的鈔票
我在這頭
生意在那頭

〈鄉愁----連公子版〉
在未來
鄉愁是一曲「黃昏的故鄉」
我在這頭
評價在那頭

〈台灣四百年史〉

每個來到台灣的過客，離去時
都會烙下一道深深的傷痕

撫著身上大大小小的傷疤
台灣終於觸摸到
傷疤背後的存在
如此真實