Q：OO固執行為嚴重可能平常我叫刷牙洗澡他都先第一個，我叫哥刷牙，哥刷好牙，他傷心我問他，他叫哥哥要在刷一次，我刷他也叫我不要刷後叫我他刷完叫我重刷，不然他一直哭一直鬧
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KK，早上在寶貝班群組看到你po的問題，我有一些想法想跟你分享。
固執（固著）行為是泛自閉光譜的特兒會有的行為，這是孩子的「秩序感」、也是一種「安全感」的來源或外顯形式。而特兒的固著行為常是不理會場合與對象的，所以容易造成困擾。
有鴿子以前，曉能（哥哥）小時候也曾經有個固著行為讓我十分火大。那時他還小，喜歡按電梯，但某次我趕時間先按了電梯，他非常不高興，就在電梯門口哭鬧，我只好讓電梯先下去再讓他按一次，他按了，情緒卻依然不爽：
「我不要你幫我按電梯！」
「可是我已經讓電梯下去，讓你按了啊？」
「我不要，我要『剛剛那時候』自己按電梯...」
「可是『剛剛』不可能重來啊！我都等你、給你按電梯了不是？」
「我不要...我要剛剛那時候按電梯....」
我當時氣得想打他----真是莫名其妙，無理取鬧！
曉能不是特兒，也曾有過不講理的階段；等到有了鴿子之後，「固著行為」就不再是偶發事件，而是家裡的生活日常----一如你遇到的狀況。
困擾是存在的，問題是該怎麼拆解。我的看法是：
1.為固著行為分類
不是從「行為樣態」劃分，而是從「生活影響層面」劃分。前者是學者的研究工作，後者是生活中的理性思考：有哪些固著的影響層面較大（例如干擾別人）、哪些固著的影響層面較小（例如侷限在家裡）？
這個劃分有個好處，影響較小的部份，可以配合、順著特兒的固著習慣，讓他舒服，讓他開心。這就需要受影響的人（比如家人）的遷就與配合。以你提到的狀況為例，我看到很棒的一點：你跟哥哥都配合OO的要求。這就對了！家人嘛，一點點生活遷就不是什麼付不起的代價，如果一點點的遷就配合少甫就能開心，其實投報率挺高的呀！
在我家也是這樣。鴿子是我家的「燈光師」，他一回家，就會把家裡的燈全部打開（客廳、浴室、廚房、臥室，連床頭的條形裝飾燈也一樣 ），而且燈光全都要設定為「黃色」，，這是我無法接受的浪費行為。起初我制止，無效；我改以「你開我關」的方式應對，他就「你關我開」，無限重複下去。最後是全家人妥協，我也不再堅持。鴿子創造了一個充滿溫暖黃光的室內空間，他很滿意。
但你應該會疑惑：如果我們的作為都一樣，為什麼少甫跟鴿子的反應會大不相同？這就涉及了另一個問題：你掌握了孩子的「固著樣態」了嗎？
2.掌握了孩子的固著樣態
首先要觀察，理解孩子的行為本身包含了哪些細節。以鴿子為例，「全開燈、開黃光」是他的作為，他的秩序感；曉能的電梯事件，則包括了「自己按電梯+時間點」兩個細節，掌握細節（可能包括動作與流程），才會知道該如何適切地回應孩子的固著。鴿子我只要順著他就行，但曉能那件事我就沒辦法了，因為我無法讓時間倒轉。
我從你的描述中觀察，OO「有可能」在他的固著行為（刷牙秩序感）中含有「流程、時間」的元素，一如曉能的電梯事件。若此推測為真，那就是比較麻煩的樣態，因為就算你跟哥哥配合照辦了，因為時間不對，OO無法回到當初心裡設定好的「秩序」，所以就持續哭鬧，讓人束手無策。
於是問題就變成：「該如何處理特兒的情緒」，也就是你會到群組求救的原因。
3.情緒，永遠是最優先的考量
特兒的情緒能穩定，照顧特兒的辛苦就少掉60％，宗勳醫師分享他家承澤的狀況，可以印證這一點。你之所以想知道「該怎麼做」，也是對OO的情緒張力無能為力。
但特兒的情緒問題不單單是「知道該怎麼做」這麼簡單，因為特兒會長大，想法、需求也會改變，這是一個「動態」的過程----不管是OO的行為、還是我們的因應都是。
所以，要時時覺察特兒的情緒反應，找出誘發情緒反應的觸發因子，並建立「資料庫」。一旦情緒張力出現，就可以從資料庫中比對，找出正確的觸發因子；若資料庫中找不到，那就是新的狀況，在將之收入資料庫中。每個特兒都是獨特的，所以別人的經驗只能聽聽，不一定適用在OO身上。
這就是我會多說了曉能的「電梯事件」的原因，因為我已經找不到鴿子有跟少甫類似的情緒失控狀況，但電梯事件的樣態，「似乎」比較類似。這就是建立資料庫的好處：看似是建立「行為樣態資料庫」，其實我們的目標對準的是孩子的「情緒」，唯有穩定了孩子的情緒，我們肩頭的擔子才會真正的輕省下來（在預設特兒永遠需要家人照顧的認知前提之下）。
然而OO目前的問題該怎麼辦？如果你還沒建立夠細緻的資料庫，那麼，現在開始建立它。建立資料庫不代表一勞永逸，因為你總可能遇到當下無解的狀況。去年我們家去高雄聽張學友演唱會，鴿子很配合地陪媽媽進場聽歌（人生成就解鎖），但車子水箱爆了的意外，讓我們如此緊急處置：媽媽先搭火車離開高雄，準備明天上課，我們多停留一些時間，等車修好了再開車回家。結果媽媽趁夜離開這一點鴿子無法接受（這是他「不能落下一個家人」的固著），在高雄捷運車廂裡，我被迫蹲下來無支撐地安撫鴿子也難以轉變他的心情，在公共場所這樣實在有些狼狽，但這時候孩子的情緒優先，就顧不上自己的狼狽了。
我相信你一定用盡心力去愛OO，一如我對鴿子。但是除了可操作的「方法」，你也要倚靠神來給你力量。神會用什麼方法幫助我們你不會知道（例如我在捷運上狼狽之時，讓座給我的居然是另一個大齡特兒----神當下安排的「天使」），但神的憐憫與我們同在，他不會讓我們特兒家長白白受苦的。倚靠神不是遇到困難了才找祂，而是時時在神面前承認自己的軟弱，懇求神的恩典，讓自己在照顧心力「餘額不足」時，隨時可以找神「充值」。
而最最重要的，是求主賜給你屬神的眼光，辨識神在這個孩子身上的計畫，按照神的心意來照顧這個孩子，而不是按著我們的心意。對我家而言，我們漸漸發現，神要我們養出一個「吃快樂長大的小孩」，讓他在愛的環境中長大，不但自己對愛不虞匱乏，還能懂得什麼是愛、把愛分享出去----鴿子可是自閉兒啊！一個自閉兒能懂得愛、情緒穩定、懂得愛人，還有什麼神蹟比這個更偉大呢？就算鴿子追不上別人的學習能力，那又有什麼關係呢？
所以我勉勵你：用神的眼光來看待少甫。你視OO為「問題」，那你就會在他的成長過程中不斷地「發現問題」並「解決問題」；你視OO為「祝福」，那你就會在他的成長過程中時不時地打開神預先放著的「大禮包」，時時有驚喜。同樣是「成長」，你想要選擇哪一個眼光、為孩子安排哪一條成長之路呢？
不知不覺寫了這麼長，希望能幫助到你。你我都是特兒父親，而你比我更辛苦，所以你比我更迫切需要神的安慰與幫助。願神保守你和你的家，讓神隱藏在OO生命中的祝福，有一天能被你看見。
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