2012年9月24日 星期一

轉貼:漲工資?台奴別作白日夢

出處:漲工資?台奴別作白日夢

文摘:

共體時艱?每一次,政府和資本家都是如此「勸勉」台灣的勞工!
 共享成果?別傻了,政府和資本家分吃都不夠,此時此刻,他們馬上露出猙獰嘴臉,更憤怒地痛斥:「奴工滾一邊!」
 台灣景氣不好,勞工的薪資到退到過去十七年,所以,政府和資方再度勾結,說「暫緩」調薪,要勞工等到景氣好了再說。
 但是,台灣的經濟景氣在過去十七年之內都不好嗎?台灣的GDP也倒退到過去十七年的同樣水準嗎?並沒有!
 這是台灣勞工薪資倒退十七年,那一年,是一九九五年,經濟成長率是「六‧三八%」,之後,除了二○○一年與二○○九年,陳水扁與馬英九都有負成長之外,年年都是成長四%到五%以上,二○一○年更是正成長「十‧八八%」。
 這十七年以來,台灣人創造了這麼多的新財富,以複利模式很簡單就可以計算,這十七年以來,台灣的GDP累積已超過了兩倍,至少是二○○‧一一%
 勞工?別作白日夢,這些成果,是富豪與資本家拿走了,炒房價、住豪宅,揮金如土,就是一毛錢也不願多給「奴工」!

2012年9月22日 星期六

轉貼:22K已經很多了!

出處:22K已經很多了!(對台奴而言)

文摘:
最近很多老闆、媒體政府官員都在喊說『台灣沒人才』。這句話照字面上聽來,應該是說我們這些當員工的都很爛,不配領老闆的薪水吧!自古以來,人才難尋,所以人才都是需要珍惜的,要把他當人看,要給他基本尊重和合理的休息時間,這樣他才可能為了你,發揮他的能力。但奴隸就不同了,奴隸是操到死,死了再換就好的。所以,每天加班,不用休息、不用陪家人的責任制,純粹是用在奴隸身上的。我們是奴隸,不是人才。

『高等教育』就是在訓練『奴隸』

我們在學校裡學的東西,基本上是要教我們出社會之後需要用的東西。那很明顯,保護自己不被欺負,反抗不合理的事情,就是人出社會必須要有的技能,那為什麼這麼多年以來,台灣的學校從來沒教過我們怎麼對抗不合理的事情呢?老師明明教得很爛(不合理的事情),我去問他為什麼教得這麼爛(反抗他),結果馬上就被他當了。因為,學校就是要訓練你凡事不要反抗,畢了業之後,乖乖當政府和有錢人的奴隸嘛!
知識就是力量,學習真正的知識,可以讓我們創造、發明、判斷和解決問題,但我們在學校學的東西,不是知識,只是用來換取文憑的『知識的渣』。學校、補習班、政府共同創造了一個假的東西-文憑,跟美鈔一樣,只是一張紙而已,要多少我就印給你,人人有份。文憑的餅越作越大,不論男女老幼,每個人都是它的客戶。而且人一生中可以擁有很多張文憑,當大學文憑的市場飽和了之後,就開始有碩士的文憑,當你已經30,40歲之時,沒求知欲,記憶力也很差時,也是會有EMBA的文憑可以賣給你。
文憑讓所有人竭盡心思,瘋狂去追求,但它不過是一張紙而已。從很多研究生學習的狀況,還有論文代寫的廣告,你就可以知道大家要的只是那張紙,並不在乎自己學的是什麼。這種情況下,知識本身沒有意義了,當它們能變成高分,換成文憑的時候才有。你的文憑越響亮,你就越容易進入企業中當奴隸。當企業責任制我們的時候,大多數人也是無可選擇繼續待著,不相信自己能創業、能爭取、能改變現況,因為我們在學校學的東西都是知識的渣滓,本質上只是用來換成一張進入企業的門票,在現實上無法創造什麼。
文憑值22K,已經很多了
台灣的大學生拿著文憑領22K,文憑也不再是找工作的門票。政府、學校、社會所創造的文憑謊言,終於泡沫化了。各位同學醒醒吧,今天就看清楚,講台上的那個人是不是正在偷你的錢,偷你的時間,將來你的老闆很可能就是這樣子的。你現在不向講台上的人,要求你應得的權益,那將來你老闆用22K責任制你的時候,你也一樣不會有意見。在學校學習真正的知識,會讓人有創造未來,改變現狀的能力;但是不在意自己學了什麼,只是為了張文憑,只是讓你更便捷地成為別人的奴隸。

轉貼:台灣奴性訓練學院

按:反躬自省,自己過去是受害者,如今,可要自覺,千萬不要成了加害者啊!

出處:台灣奴性訓練學院

文摘:

從小,政府就用聯考訓練我們,讓我們對許多事都不深究意義。因為我們受的教育,基本上就是用連續不斷的考試麻痺我們,把我們訓練成專注在分數上的老鼠,你若是還想追根究底的思考問題,就會很麻煩,老師會告訴你考試不 會考,不重要,而且他自己也不懂,所以沒辦法向你解釋太多;同學也會說你想太多,鑽牛角尖。再用書本塞滿我們的所有時間,連續12年之後,你就會痛恨閱讀 了,這樣就能防止我們長大成人之後會深入思考。所以,我們習慣接受別人給我們的結論。
在學校,你竭盡心力學的知識,有什麼實際用途,在什麼情況下成立或不成立,對錯是非,使用之後對社會的影響為何,全都不重要,重要的唯有他給你的分數,分數 除了讓你通過考試之外,本身不具任何意義,也無法使用在現實生活中。所以,我們像滾輪上的老鼠,盯著眼前的分數,在這個教育體制下跑了16年,跑得精疲力 盡之後,才發現週圍的一切,努力的目標(分數),根本不會構成真實的世界。而且,越是追逐分數,就離實相越遠。
中華文化中,最可怕的是禮教,吃人不吐骨頭,把壓榨勞工的缺德事,扯上責任兩字崇高的理想,意義馬上就轉正了。正好,很多人也不思考這背後的道理,接受『晚下班就是好員工啊!』的 結論。就像白人,在他的祖國可以是遊民、罪犯、社會敗類,但在台灣就會有個市場讓他能馬上變身,成為高級、時尚的英文老師,還讓他有把不完的妹!但我們台 灣人也有自己的步數,只要出國去唸個MBA,好像看到履歷表上MBA三個英文字母,就有人搶著請你去上班似的。我們已經習慣接受各種結論,不想思考『上班 打卡制,下班責任制』的意義為何,有人還以自己耐加班,耐操、肯拼為傲。責任制背後的意義,其實只是『因為組織沒有效率,老闆不想改進但又要省錢』而已。
你說小孩不補習,怎麼考得上啊?前後同學都在補習,不補就輸人家了。奇怪,小孩一天不是在學校上八小時的課嗎?國英數理化學等學科,塞得滿滿的還不夠。如果小孩什麼科目都要去補習班學,那請問學校老師究竟在幹什麼?滿街的補習班,是不是在告訴你學校老師普遍教得很爛呢?就算他教得很爛,但我們從小就不會反對老師、不會問他為什麼不好好教,也不會叫他停止浪費大家的時間。大概是是老師手上握著個分數吧,還有我們都被教要尊師重道之類的,是說我拿錢去繳學費給他當薪水,還要畏畏縮縮地怕那些提供我Service的老師。他明明教得很爛,畢業的時候他不賠我錢,補償我被他浪費掉的寶貴時間,我卻還要拿錢請他吃謝師宴,謝你媽的頭。
像任何職業一樣,如果老師尊重他自己的職業,把自己的工作作好,認真備課教學,關心學生的成長與學習,那我當然會很尊敬他。如果只是因為他是個『老師』,而我就要尊敬他的話,門都沒有。
從學校畢業之後,我們都已經被訓練得很好了,我們不思考事物背後的道理,也習慣每天工作十幾個小時,不管領導我們的人再爛,我們都會服從他們的權威,這應該就是很多人說的,造就責任制奇蹟的,台灣人的奴性吧!

昨晚的愛情課:「原來愛就是甜蜜」

按:這是讓我太太看得出涕的片段----我知道她為什麼哭。所以,我把這幾段台詞逐句打字,留下這份自學的「愛情教材」。(括號內主題是我自擬的)

出處:原來愛就是甜蜜-06


【告白】
蜜蜜:你們男人真的很無聊,只不過是個遊戲,要這麼拼命嗎?你看看他,這麼撐很MAN嗎?
勁陽:又不是我願意的,是他太逞強了。
蜜蜜:那你可以不要跟他比啊!
勁陽:可是他就是要比誰比較喜歡妳,我能不比嗎?
蜜蜜:當然可以啊,不喜歡不就沒事了?
勁陽:好啊!那妳看著我,如果妳可以很認真地說,妳真的不喜歡我,那我就放棄。蜜蜜,妳跟我說啊!妳看著我,妳不要逃避,就一句話。蜜蜜......妳不要再逃避我,妳明明就是喜歡我的......
蜜蜜:妳跟陳耀明都一樣,不可以喜歡我的。
勁陽:喜歡就是喜歡了,那是內心的感受,沒有什麼能不能的。
蜜蜜:你是忘記我的身份是不是?需不需要我提醒你,我是單親媽媽!
勁陽:然後呢?為什麼不能喜歡單親媽媽?也許......我喜歡易翔勝過我喜歡妳,我們之間沒有小孩子的問題。
蜜蜜:你不需要把易翔扯進來吧?
勁陽:是妳把易翔扯進來的。如果說我愛妳還不夠的話,那我告訴妳,我愛妳們,我愛妳和易翔。
蜜蜜:愛這個字對我來講太沈重了。我付出去太多了,我幾乎把我的青春都付上了,我不想想,我也不敢想。
勁陽:我不知道妳以前受過什麼傷害,我也不想知道,我也沒有想要彌補妳,因為我想重新愛妳。我不管妳的過去,我想用我最好的全部來愛妳。也許我的全部,還是不完美的,還是會傷害到妳,可是我也會受傷,因為我對妳的付出是最好的,一點都不剩。愛不是就這樣嗎?一起快樂,一起受傷,有什麼好怕的?不管怎麼樣,只要我們在一起,妳就不會孤單。
蜜蜜:你知道你現在在說什麼嗎?
勁陽:(點頭)
蜜蜜:你覺得你現在講的話值得嗎?
勁陽:(點頭)當然。妳說我傻也好,說我笨也好,我就是願意當妳的笨海牛。不管你多累、多辛苦,我一定會陪著妳。我永遠永遠......會陪著妳。

【接吻】
蜜蜜:等一下!易翔在睡覺。
勁陽:他睡著了。
蜜蜜:勁陽,你要幹什麼?李勁陽......
(接吻中)
蜜蜜(推開李勁陽):不行啦!
勁陽:妳怎麼了?
蜜蜜:不是啦!那麼......這麼激動,這個不適合我啦!
勁陽:妳到底想說什麼?是因為讓妳覺得不舒服嗎?
蜜蜜:不是啦,十年沒有談戀愛,然後被一個男生這樣抱過親過,所以......有點生疏。
勁陽:(一笑)
蜜蜜:有這麼好笑嗎?
勁陽:(一笑,擁抱)對不起,是我不夠體貼,我沒有想到這些。我會讓妳更有安全感,不會讓妳害怕,好嗎?
蜜蜜:(點頭)

【夜談】
蜜蜜:跟我談戀愛是不是很辛苦啊?要忍受我的脾氣,還要多遷就一個易翔。
勁陽:妳記不記得我跟妳說過,我喜歡易翔比喜歡妳還多?易翔不是我的問題。
蜜蜜:你之前不是一直在問我,易翔的爸爸是誰嗎?
勁陽:我們約法三章了,妳不說,我不問。
蜜蜜:他是你們學校的,大我們一屆的學長。我們是在圖書館認識的。其實我對他也很陌生,我連他們家做什麼都不曉得。他們家任何一個人,我也都沒看過。
勁陽:(握住蜜蜜的手)如果那麼陌生,就不用說了,也說不出個所以然來。更何況都過去了,一點都不重要。可是我想問妳,妳會想他嗎?妳會想見到他嗎?
蜜蜜:想。我當然會想要見到他,我想要當面問他為什麼,為什麼消失。
勁陽:(擁抱蜜蜜)如果他沒有給妳一個好的答案,我會狠狠地揍他。
蜜蜜:謝謝你。謝謝你讓我重新找回......田小姐。
勁陽:不客氣,『田小姐』。



2012年9月21日 星期五

轉貼:麥卡洛老師「你並不特別」中英對照全文

出處:麥卡洛老師「你並不特別」中英對照全文

你並不特別大衛.麥卡洛老師  於威爾斯利高中畢業典禮
http://lybio.net/david-mccullough-jr-you-are-not-special-commencement/speeches/

Dr. Wong, Dr. Keough, Mrs. Novogroski, Ms. Curran, members of the board of education, family and friends of the graduates, ladies and gentlemen of the Wellesley High School class of 2012, for the privilege of speaking to you this afternoon, I am honored and grateful. Thank you.

翁博士、基歐博士、諾渥果斯基女士、柯倫女士、教育會的委員們、畢業生的家人朋友們、威爾斯利高中 2012 年畢業班的女士們、先生們,我非常榮幸也十分感激能有這個機會在這個下午對你們致詞。謝謝。

So here we are… commencement… life’s great forward-looking ceremony. And don’t say, “What about weddings?” Weddings are one-sided and insufficiently effective. Weddings are bride-centric pageantry. Other than conceding to a list of unreasonable demands, the groom just stands there. No stately, hey-everybody-look-at-me procession. No being given away. No identity-changing pronouncement. 

因此,我們在這裡。畢業典禮。生命中重要的前瞻性儀式。請不要說:「那麼婚禮呢?」婚禮是單方面的、而且常常效果不佳。婚禮是以新娘為中心的盛會。除了同意一連串不怎麼合理的要求外,新郎通常只能杵在那兒。沒有盛大的、讓大家盯著你瞧的隊伍行進。沒有嫁入他門的不捨送別,沒有稱謂變換的身分宣告。

And can you imagine a television show dedicated to watching guys try on tuxedos? Their fathers sitting there misty-eyed with joy and disbelief, their brothers lurking in the corner muttering with envy. Left to men, weddings would be, after limits-testing procrastination, spontaneous, almost inadvertent… during halftime… on the way to the refrigerator. And then there’s the frequency of failure: statistics tell us half of you will get divorced. A winning percentage like that’ll get you last place in the American League East. The Baltimore Orioles do better than weddings.

你能夠想像有個讓大家看著男士們穿上燕尾服的電視節目嗎?他們的父親坐在那裡,眼眶中打轉著喜悅與懷疑的淚水。他們的兄弟們溜到角落,低聲嘀咕、語帶羨慕。在幾經考驗耐性的冗長拖延後,婚禮對男士來說,簡直就像是利用觀看超級盃時的中場休息時間,順便自動地走到冰箱打開飲料喝那樣的無關緊要。事實上,婚姻是有其失敗率的,統計數據指出在座的各位有一半未來將會離婚。成功的機率低到讓你穩坐美聯東區爐主。連巴爾的摩金鶯隊的勝率都比婚姻來的高。

But this ceremony… commencement… a commencement works every time. From this day forward… truly… in sickness and in health, through financial fiascos, through midlife crises and passably attractive sales reps at trade shows in Cincinnati, (parents get that) through diminishing tolerance for annoyingness, through every difference, irreconcilable and otherwise, you will stay forever graduated from high school, you and your diploma as one, ‘til death do you part.

可是畢業典禮這個儀式,卻每次都能順利圓滿。從今爾後,真的,不管你經歷生病或健康、財務困難、中年危機,還是在辛辛那提的展售會遇到長相還過得去的銷售代表,(家長都曉得),或許你對事物容忍度越來越低、也許遭遇到可解決的或束手無策的各種改變,不管怎樣,你都確確實實地從這所高中畢業了。你,與你的文憑合為一體,至死不渝。

No, commencement is life’s great ceremonial beginning, with its own attendant and highly appropriate symbolism. Fitting, for example, for this auspicious rite of passage, is where we find ourselves this afternoon, the venue. Normally, I avoid clichés like the plague, wouldn’t touch them with a ten-foot pole, but here we are on a literal level playing field. That matters. That says something. And your ceremonial costume… shapeless, uniform, one-size-fits-all. Whether male or female, tall or short, scholar or slacker, spray-tanned prom queen or intergalactic X-Box assassin, each of you is dressed, you’ll notice, exactly the same. And your diploma… but for your name, exactly the same.

然而,事情也不盡然如此。畢業典禮是生命中偉大儀式性的開端。有其自身的附加意義與高度象徵性的意涵。例如,透過參加這場喜氣洋洋的成年禮,我們在這個下午替自己找到一個立足點。一般而言,我會避免討人厭的陳腔濫調。連碰都不想碰(譯註一)。但當此刻我們的確處在大家公平競爭的競技場(譯註二),這句陳腔濫調就顯得有價值了。它透露著某些重要訊息。看看你們的典禮服裝,毫無造型、大小一致。不管是男女、高矮、會讀書或不會讀書、皮膚曬成棕褐色的舞會女王還是 X-Box 的星際刺客(譯註三),你們每個人,注意到了沒,都穿著一模一樣的衣服。至於你的文憑,除了你的名字以外,也都長得完全相同。

All of this is as it should be, because none of you is special.

You’re not special. You are not exceptional.

這一切本應如此,因為你,並不特別。
你並不特別,你並不與眾不同。

Contrary to what your U9 soccer trophy suggests, your glowing 7th grade report card, despite every assurance of a certain corpulent purple dinosaur, that nice Mister Rogers and your batty Aunt Sylvia, no matter how often your maternal caped crusader has swooped in to save you… you’re nothing special.

儘管你有座 U9 足球獎杯(譯註四),有張閃閃發亮的七年級成績單,而且你確信世上存在著紫色肥胖恐龍,還有那位笑咪咪的羅傑斯先生(譯註五)和瘋狂的西爾維亞阿姨,儘管你的女超人屢屢從天上飛下來救你,很抱歉,你還是沒什麼特別的。
Yes, you’ve been pampered, cosseted, doted upon, helmeted, bubble-wrapped. Yes, capable adults with other things to do have held you, kissed you, fed you, wiped your mouth, wiped your bottom, trained you, taught you, tutored you, coached you, listened to you, counseled you, encouraged you, consoled you and encouraged you again. You’ve been nudged, cajoled, wheedled and implored. You’ve been feted and fawned over and called sweetie pie. 

是的,你一直養尊處優、嬌生慣養、被溺愛、被保護、被美麗的泡泡圍繞。是的,那些正忙著其他事的大人們,總是把你捧在手心、親吻你、餵養你、幫你擦嘴巴、替你擦屁股、訓練你、教導你、引導你、指導你、聆聽你、輔導你、鼓勵你、安慰你,然後再一次地鼓勵你。你曾被人空泛地過度鼓勵、被巧語哄騙、被熱情款待、被奉承討好,甚至被親暱喊作甜心派。

Yes, you have. And, certainly, we’ve been to your games, your plays, your recitals, your science fairs. Absolutely, smiles ignite when you walk into a room, and hundreds gasp with delight at your every tweet. Why, maybe you’ve even had your picture in the Townsman. And now you’ve conquered high school… and, indisputably, here we all have gathered for you, the pride and joy of this fine community, the first to emerge from that magnificent new building…

是的,你有過。而且,我們都去過你們的比賽、你們的戲劇、你們的獨奏會、你們的科學展覽。當你走進房間看到每個人臉上掛起笑容、當你隨便發一則推特文章底下就響起數百個讚聲,甚至 Townsman 上還曾刊出你的照片(譯註六)。而現在,你完成了高中學業,而且,無庸置疑地,我們全為了你而聚集在這裡,當你身為這個社區的榮耀和喜悅,身為第一位從那座宏偉新大樓走出來的學生。

But do not get the idea you’re anything special. Because you’re not.

但,千萬不要以為你就有什麼特別的,因為你並沒有。
The empirical evidence is everywhere, numbers even an English teacher can’t ignore. Newton, Natick, Nee… I am allowed to say Needham, yes? …that has to be two thousand high school graduates right there, give or take, and that’s just the neighborhood N’s. Across the country no fewer than 3.2 million seniors are graduating about now from more than 37,000 high schools.

實證無所不在。這數據甚至連英文老師都不會忽略(譯註七)。牛頓、納提克、尼…我可以提「尼漢」嗎(譯註八)?光是這裡就有將近 2000 個高中畢業生,而且這還只是鄰近社區而已。此時此刻,整個美國有超過 320 萬個高中生從 3 萬 7 千所高中畢業。

That’s 37,000 valedictorians… that’s 37,000 class presidents… 92,000 harmonizing altos… 340,000 swaggering jocks… 2,185,967 pairs of Uggs. But why limit ourselves to high school? After all, you’re leaving it. So think about this: even if you’re one in a million, on a planet of 6.8 billion that means there are nearly 7,000 people just like you. Imagine standing somewhere over there on Washington Street on Marathon Monday and watching 6,800 ‘yous’ go running by. 

這也意味著,有 3 萬 7 千位畢業生代表。3 萬 7 千個學生會長(譯註九)。9 萬 2 千個和聲男高音。34 萬個體育健將。281 萬雙靴子被穿在腳上。但,為何侷限在高中範圍呢?畢竟你將離開這個地方。所以,不妨試著這樣想,即便你是百萬中選一的菁英,但地球上有 68 億人口,那代表這世界上有將近 7 千個像你這樣的人。想像你站在華盛頓街,那裡正舉辦星期一馬拉松比賽,然後看著 6 千 8 百個「你」從你身旁擦身而過。
And consider for a moment the bigger picture: your planet, I’ll remind you, is not the center of its solar system, your solar system is not the center of its galaxy, your galaxy is not the center of the universe. In fact, astrophysicists assure us the universe has no center; therefore, you cannot be it.[applause] Neither can Donald Trump… which someone should tell him… although the hair is quite a phenomenon.

接著,讓我們把視野再拉大一點。你所處的地球,讓我提醒你,並不是太陽系的中心。你的太陽系並不是銀河系的中心。你的銀河系也不是這宇宙的中心。事實上,太空物理學家告訴我們,宇宙並沒有所謂的中心。因此,你當然也不可能是。(大家鼓掌)。當然,唐納德.川普(美國大亨)也不會是。或許某人該告訴他這個事實。儘管他的頭髮還蠻酷炫的。

“But, Dave,” you cry, “Walt Whitman tells me I’m my own version of perfect! Epictetus tells me I have the spark of Zeus!” And I don’t disagree. So that makes 6.8 billion examples of perfection, 6.8 billion sparks of Zeus.You see, if everyone is special, then no one is. If everyone gets a trophy, trophies become meaningless.

「但,大衛老師…」你大聲喊著,「惠特曼(美國詩人)告訴我,我就是自己的完美版本阿。艾匹克提塔斯(古希臘賢人)也說,我擁有宙斯的火花。」對此我並不反對。只是,按照這個說法,這世上便有了 68 億個完本版本,有 68 億道宙斯的火花。你看,當每個人都是特別的,便沒有人是特別的了。如果每個人都拿到獎盃,那獎盃將毫無意義。
In our unspoken but not so subtle Darwinian competition with one another–which springs, I think, from our fear of our own insignificance, a subset of our dread of mortality — we have of late, we Americans, to our detriment, come to love accolades more than genuine achievement. We have come to see them as the point — and we’re happy to compromise standards, or ignore reality, if we suspect that’s the quickest way, or only way, to have something to put on the mantelpiece, something to pose with, crow about, something with which to leverage ourselves into a better spot on the social totem pole.

在近年來從不明說卻顯而易見的達爾文競爭模式中—對此我相信它源自人類對於自身渺小的恐懼與害怕死亡的某種心態—我們美國人,總是喜愛讚美大過於真實的成就,然而這種習慣是有害的。我們必須嚴肅看待這一點。我們總是樂於妥協標準、忽視事實,以為這是最快或是唯一的方式,能把某件物品(指獎杯)放在壁爐架上,與其拍照留念,對人自誇自擂,能讓我們在社會圖騰柱上取得更好的位置(譯註十)。

No longer is it how you play the game, no longer is it even whether you win or lose, or learn or grow, or enjoy yourself doing it… Now it’s “So what does this get me?” As a consequence, we cheapen worthy endeavors, and building a Guatemalan medical clinic becomes more about the application to Bowdoin than the well-being of Guatemalans.

我們開始不在乎如何比賽、不管輸還是贏、不管有無學習與成長、或是有沒有從中獲得樂趣,我們所關心的變成:「這件事能給我什麼好處?」這樣一來,我們只會把每一份努力變得廉價,把焦點放在興建瓜地馬拉醫療中心對鮑登大學的應用,而非瓜地馬拉人的福祉。

It’s an epidemic — and in its way, not even dear old Wellesley High is immune… one of the best of the 37,000 nationwide, Wellesley High School… where good is no longer good enough, where a B is the new C, and the mid-level curriculum is called Advanced College Placement. And I hope you caught me when I said “one of the best.” I said “one of the best” so we can feel better about ourselves, so we can bask in a little easy distinction, however vague and unverifiable, and count ourselves among the elite, whoever they might be, and enjoy a perceived leg up on the perceived competition. But the phrase defies logic. By definition – by definition there can be only one best. You’re it or you’re not.

這種想法是具有傳染性的。連我們這間歷史悠久、全美 3 萬 7 千所高中裡最好之一的威爾斯利高中也無法倖免。在這裡,我們總是覺得好還要更好,乙等頂多應該算是丙等,中等學程其實是大學預修課程。我希望你們注意到我剛剛提到的「最好之一」這個說法。我之所以說「最好之一」,是因為這使我們得以自我感覺良好,使我們沉浸在這種草率分類法所帶來的喜悅中,儘管它模糊且缺乏考證。我們以為自己也是菁英之一,無論這些菁英的身分為何,然後在自我想像中的競賽裡,想像自己處於領先地位。但這句話其實沒有邏輯,照道理講,最好的只有一個,你是就是,不是就不是。
If you’ve learned anything in your years here I hope it’s that education should be for, rather than material advantage, the exhilaration of learning. You’ve learned, too, I hope, as Sophocles assured us, that wisdom is the chief element of happiness. Second is ice cream… just a – just an fyi. I also hope you’ve learned enough to recognize how little you know… how little you know now… at the moment… for today is just the beginning. It’s where you go from here that matters.

如果你在這些年裡學到了任何東西,我希望你了解教育的真義在於學習的樂趣,而非世俗的收穫。我希望你體會到索福克里斯(雅典悲劇作家)曾說過的「智慧是快樂的主要成分」這句話。第二成分是冰淇淋…純粹..僅供參考。我也希望,你能體認到你所知道的有多麼少。你所認識的有多麼少,在這一刻。不過今天其實只是個開端,日後的不斷學習才是關鍵。

As you commence, then, and before you scatter to the winds, I urge you to do whatever you do for no reason other than you love it and believe in its importance. Don’t bother with work you don’t believe in any more than you would a spouse you’re not crazy about, lest you too find yourself on the wrong side of a Baltimore Orioles comparison. Resist the easy comforts of complacency, the specious glitter of materialism, the narcotic paralysis of self-satisfaction. Be worthy of your advantages.

在你畢業的此刻,在你們即將乘風飛翔之前,我希望你們能夠基於真正熱愛並相信其重要性才去做任何事情。不要費心去理會那些連你都不信任的事物,就像不要錯選婚姻對象一樣,以免讓自己的離婚率跟巴爾的摩金鶯隊的敗率一樣高。不要太志得意滿、不要被物質主義的閃閃亮光給誘惑、也不要被自我美化的幻象給催眠。珍視你的長處。

And read… read all the time… read as a matter of principle, as a matter of self-respect. Read as a nourishing staple of life. Develop and protect a moral sensibility and demonstrate the character to apply it. Dream big. Work hard. Think for yourself. Love everything you love, everyone you love, with all your might. And do so, please, with a sense of urgency, for every tick of the clock subtracts from fewer and fewer; and as surely as there are commencements there are cessations, and you’ll be in no condition to enjoy the ceremony attendant to that eventuality no matter how delightful the afternoon.

閱讀,持續廣泛地閱讀。閱讀關乎價值觀與自尊的建立,閱讀是生命的精神食糧。培養及保持道德理性,並展現良好的品格。勇敢地夢想,並付諸實行,好好思考自己的人生。盡可能去愛你周遭的每一件事物與每一個人。而且,要把握時機,時間正一分一秒地流逝。各位也要記得,凡事有開始就有結束。不管你有多麼享受今天的美好午後時光,這場畢業典禮總會落幕。

The fulfilling life, the distinctive life, the relevant life, is an achievement, not something that will fall into your lap because you’re a nice person or mommy ordered it from the caterer. You’ll note the founding fathers took pains to secure your inalienable right to life, liberty and the pursuit of happiness–quite an active verb, “pursuit” – which leaves, I should think, little time for lying around watching parrots roller skate on Youtube.

充實的人生、獨特的人生、有意義的人生,是一項難得的成就。但那不會因為你是個好人就從天而降,或是你母親出面替你打點就能獲得。我們的開國元勳們,費盡心力替我們鞏固了生命、自由與對幸福的追求等種種不可剝奪的權利。相當活躍的一個動詞,「追求」。今日你才得以在空閒時間裡,舒服躺著看 YouTube 上鸚鵡溜冰的影片。

The first President Roosevelt, the old rough rider, advocated the strenuous life. Mr. Thoreau wanted to drive life into a corner, to live deep and suck out all the marrow. The poet Mary Oliver tells us to row, row into the swirl and roil. Locally, someone… I – I forget who… from time to time encourages young scholars to carpe the heck out of the diem. The point is the same: get busy, have at it.

我們的老羅斯福總統,一位老練的騎士,提倡勤奮的人生。作家梭羅嘗試過著隱居的簡單生活,活得深刻,並品嘗生命的精髓。詩人瑪麗.奧利佛則告訴我們,划行,划行到漩渦處,且享受其搖擺。在本地,有人…我忘了是誰…(譯註:應該是他自己),常常鼓勵莘莘學子們活在當下。這些話的重點都是一樣的:「動起來,盡力去做。Don’t wait for inspiration or passion to find you. Get up, get out, explore, find it yourself, and grab hold with both hands. Now, before you dash off and get your YOLO tattoo, ah let me point out the illogic of that trendy little expression–because you can and should live not merely once, but every day of your life.

不要枯等靈感與熱情來敲門。起身吧,出門去,大膽冒險,勇敢探索,並好好把握。現在,在你匆匆跑去紋上「YOLO」的刺青前,讓我為你點出這個時下流行語的不合邏輯之處—其實你不能也不應該只活一次,而是要好好活在每一天的當下。

Rather than You Only Live Once, it should be You Live Only Once… but because YLOO doesn’t have the same ring, we shrug and decide it doesn’t matter. None of this day-seizing, though, this YLOOing, should be interpreted as license for self-indulgence. Like accolades ought to be, the fulfilled life is a consequence, ah a gratifying byproduct. It’s what happens when you’re thinking about more important things.

與其說你只能活一次(YOLO),不如說人生無法重來(YLOO)。不過因為YLOO唸來沒那麼響亮,所以我們聳聳肩,覺得應該無所謂吧。把握今朝不應該被曲解為自我沉溺的藉口。如同讚美的本質,充實的生活也是一個結果,一項令人喜悅的副產品。當你用心在重要的事物上面時,這樣的結果往往會自動浮現。
Climb the mountain not to plant your flag, but to embrace the challenge, enjoy the air and behold the view. Climb it so you can see the world, not so the world can see you. Go to Paris to be in Paris, not to cross it off your list and congratulate yourself for being worldly. 

登上山頂,不是為了插上旗幟,而是能夠迎向挑戰,享受新鮮空氣,好好欣賞底下的美景。爬上去,所以你可以看到世界,而不是為了讓世界可以看到你。去巴黎,就好好體驗巴黎,不是把為了將它從旅遊清單上劃去,然後沾沾自喜自己又去過一個國家。
Exercise free will and creative, independent thought not for the satisfactions they will bring you, but for the good they will do others, the rest of the 6.8 billion – and those who will follow them. And then you too will discover the great and curious truth of the human experience is that selflessness is the best thing you can do for yourself. The sweetest joys of life, then, come only with the recognition that you’re not special.

Because everyone is.

運用自由意志、創造力與獨立思考能力,不是為了自身的滿足,而是為了他人的福祉—其他的那些 68 億人口,以及未來的下一代子孫。然後,你就會發現人類經驗中真正偉大且充滿奇趣的真理:「無私,是我們所能帶給自己最棒的事情。」生命最甜美的滋味,就在於,你我都確認到我們並不特別。因為,每個人都是特別的。
Congratulations. Good luck. Make for yourselves, please, for your sake and for ours, extraordinary lives.

恭喜各位。祝大家好運。請為了自己,也為了大家,好好打造自己不凡的人生。

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譯註一:not touch … with a ten-foot pole 為英文俚語,意思是不想干涉或介入。
譯註二:level playing field 的說法源於美式足球,原本是指地面平坦,不會有哪邊的隊員因為跑下坡或上坡得分,造成對其中一方不公平的情形。後來慢慢廣泛用於商場或職場上,指大家你我公平競爭的賽場。這裡也指畢業生腳下那片平坦的草地,意思是說每個人擁有的條件都一樣,立足點都相同。此為一語雙關。
譯註三:intergalactic X-Box assassin,X-Box 為微軟於 2001 年推出之一款遊戲機型,intergalactic X-Box assassin 應為裡頭某一角色。
譯註四:U9 soccer,U9 指的是 under 9 years old,意思是九歲以下之足球賽。
譯註五:Mister Rogers 為美國兒童節目主持人,總是一臉笑嘻嘻的。
譯註六:Townsman 為威爾斯利中學社區的一份刊物,也有網路版。
譯註七:甚至連英文老師都不會忽略。英文老師給人印象就是數學差嗎?好慘。
譯註八:Newton, Natick, Needham 都是附近的中學,我猜 Needham 應該跟威爾斯利中學有互相較勁的味道。
譯註九:class president 相當於學生會長,如果指班長不會只有 3 萬 7 千個。
譯註十:social totem pole 類似所謂的 social ladder,指一個人在群體裡的位階。

轉貼:孔子76代孫 蒐藏孔子為樂

出處:自由電子報 - 孔子76代孫 蒐藏孔子為樂:


〔記者丁偉杰/嘉市報導〕隱藏版的「孔子博物館」!
在台灣的孔子後代約有千人,高齡八十四歲的嘉義市民孔令鑫,是孔子七十六代子孫,他把蒐藏孔子文物當成「責任與興趣」,家中有間約五十坪大的展示空間,蒐藏品五花八門,大至銅像、雕塑、紀念品,小至書籍、郵票、鑰匙圈,宛如小型的「孔子博物館」。
三十年來,孔令鑫跑遍世界各地蒐集這些文物,花了不少錢。「文物實在太多,沒地方放。」孔令鑫說,近幾年搬進新家後,大兒子將家中二樓做為展示間,讓他隨時可以看到,也讓喜愛者能前來參觀。
孔令鑫在抗日戰爭期間參加青年志願軍,民國三十七年隻身隨國軍來台,與妻子張貴芳婚後,從事圖書與文具業,後來經營電子業。
他說,就讀小學時,從孔子後代家譜知道和孔府有血緣關係,認為發揚孔子文化是責任,對孔子文物情有獨鍾。
小型「孔子博物館」陳列的叢書包括全套「孔子文化大全」書刊百餘冊、世界金氏紀錄最長最新「孔子世家譜」八十大冊,以及與孔子相關書籍近萬本。
還有一尊高大老舊的孔子銅像,是孔令鑫幾年前聽到有人要丟掉,雇工連夜搬回家,還有難得一見的孔子圖像雙面畫繡、要傳給就讀建築科系孫子的《曲阜孔廟建築》書籍等。
來台生活了大半輩子,孔令鑫回憶,小時候,村莊裡蒐藏的孔子後代家譜被視為「神主牌」,不能外借給別人看,但他認為獨樂樂不如眾樂樂,歡迎社區民眾參觀或學校學童來戶外教學。

轉貼:兄弟相愛震山河?

按:「實踐是檢驗真理唯一的標準」是一句大家耳熟能詳的話。但「實踐」會牽涉到付出代價,尤其是公共事務,很多人就會以各種理由消極以對或是迴避。本文的見解,對有價值理念的人,應該有當頭棒喝的作用。

出處:兄弟相愛震山河?


兄弟相愛震山河?    /zen


世界充滿危險,不是因為人的惡行所致,而是人類什麼都不做~愛因斯坦

(略)

面對社會上普遍存在的不公義,我想著這本教會界很暢銷的書名《兄弟相愛震山河》,如果我們認同該書中人物的作為,則弟兄姊妹們聯合起來,幫忙改善台灣外勞的勞動狀況才對。然而實際上,卻有些從政的基督徒支持修法,通過給外勞更惡劣的勞動待遇(薪資與本勞脫勾,台灣民眾最常想到的是,外勞領和本勞一樣的最低薪資,卻沒想到外勞得承受大筆仲介費,不人道的對待,超長工時,無法自主性轉職等其他非常惡劣的勞動條件,以及,台灣根本不能沒有外勞來補充體力勞動市場的缺額)

我當然絕對相信,決大多數弟兄姊妹家有聘用外勞的,對自己的外勞一定很好,就像威伯福斯還沒廢奴成功時,便有基督徒以蓄奴違背聖經為由,不再使用奴隸。

只是如果我們只對自己聘用的外勞很好,自己不剝削人,卻默許體制為惡剝削人,面對更廣大的社會不公義,卻以聖俗二分、基督徒不應該干政等理由來迴避,則不免讓我感到沉重的是,究竟像《兄弟相愛震山河》這類暢談歷史上基督徒名人見證、功績的書,是讓我們學習書中主人翁的勇於對抗不義的精神,還是讓自己的基督徒身分更為自我感覺良好,把自己投射到這些人身上,以想像自己也是其中一份子而已?現實生活中,我們並不會去仿效、實踐書中主人翁為了對抗社會不公義的錯誤政策所做的努力?究竟我們是否了解「兄弟相愛震山河」的真正意義?
 (略)

2012年9月20日 星期四

想看的好書:<思考的藝術:52個非受迫性思考錯誤>

出處:思考的藝術:52個非受迫性思考錯誤

章節試閱




34◎社會性懈怠Social Loafing◎

◆為何團隊會讓人偷懶◆



  西元一九一三年,法國農業工程師林格爾曼(Maximilian Ringelmann)對馬匹的拉車能力進行了一些測試。他發現到:如果讓兩匹馬同時去拉一輛馬車,這兩匹馬所出力量的總和,並不會等於只用一匹馬去拉車時,該匹馬所出力量的兩倍。這項發現讓林格爾曼感到相當有意思,於是他把同樣的實驗套用在人類身上。他找了許多人一起進行實驗。首先,他讓每個人單獨拉扯一條粗繩,並分別計算一人拉繩的情況下,每個人究竟出了多少力。接著,他讓兩人一組共同去拉扯粗繩,同樣也分別算出兩人拉繩的情況下,每個人各出多少力。實驗結果顯示:在兩人拉繩的情況下,每人所出的力大約只有一人拉繩時所出力道的百分之九十三。在三人共同拉繩的情況下,每人所出的力則降至百分之八十五。當拉繩人數增加到八人時,每人所出的力只剩下百分之四十九。

事實上,除了心理學家外,這樣的結果不會有人感到意外!學者稱這樣的效應為「社會性懈怠」。只要個人可以藉團體混水摸魚,並且不會被直接看穿,這種效應就會浮現。例如,在龍舟競賽裡會產生社會性懈怠的效應。相反地,在接力賽跑中就不會出現,因為這時每位跑者的貢獻完全攤在陽光下。事實上,社會性懈怠是一種理性的行為模式;試想,若是只花一半力氣就可以,而且不會引人側目,那麼何必要拚老命地用盡全力呢?簡單來說,社會性懈怠就是一種共業式詐欺,只不過造成共業的大多數人都是無心的。這場詐欺就在集體無意識中悄悄地進行,就跟那些一同拉車的馬兒一樣。

當很多人一起拉一條繩子時,每個人都偷懶地少出一點力,這點並不令人意外。令人感到意外的是,竟然沒有人會完全不出力!為什麼不會發生這種偷懶到底的情況呢?理由很簡單:完全沒績效容易引起他人注意,如此一來,很可能就要承擔被團體驅逐或名譽掃地的後果。人類似乎發展出一套敏銳的感應系統,它會幫助我們摸魚而又不至被舉發。

走筆至此,我不禁想起一個不知出自何處、多年來卻一再被宣揚的主張:團體作戰優於單打獨鬥。這樣的理念似乎源自日本。三十多年前,全球市場上到處充斥著日本的商品;日人創造出的工業奇蹟,吸引了全球各地企業經營者的關注。他們從日本人身上看到了如何以團隊合作的方式組織起工廠。許多外國企業開始爭相仿效,最終卻是成敗互見!這套方法在日本行得通(我認為社會性懈怠效應在日本並不嚴重),但在歐美那些國情與日本迴然不同的地方,卻未必行得通。此外,根據截至目前為止的一些研究顯示:由專業背景盡可能各不相同的成員所組成的工作團體,會是較佳的工作團隊。這樣的研究結果確實不無道理。在這樣的工作團隊裡,個別的績效都可以冤有頭、債有主地回溯到某位專責的成員。如此一來,便可以有效地去除容許混水摸魚的模糊空間。

社會性懈怠有時也會造成一些令人玩味的結果。在團體裡,我們不但可以偷懶,還可以藉此規避責任。沒有人會願意把壞結果的過錯攬在自己身上,對納粹黨人進行的紐倫堡大審便是一個顯著的例證。至於話題性沒那麼強的適例,還有公司的監事會或是行政團隊等。在這些例證中,人們為了逃避責任,會想盡辦法躲到集體決策的保護傘裡。學者們將這種情況稱為「責任分散」(diffusion of responsibility)。

然而,有了責任分散的支持,團體會比個人更敢於冒險犯難,這種效應稱為「風險轉移」(risky shift)。一些研究證實,與一人自行決定相比,集體討論後通過風險較高的決議相對容易許多。顯而易見,在集體決策的情況中,團體成員們會自忖:「萬一失敗了,責任也不用我一個人扛。」不過,對於大型企業或退休基金的決策團隊而言,風險轉移有著不容忽視的危險,它們動輒影響到數十億歐元的存亡。此外,軍隊同樣要小心風險轉移;如果軍方的決策團隊裡都是一些鷹派,核子大戰恐怕就離我們不遠了。

結論:處在一個人的狀態下,跟處在一群人的狀態下,人類的行為模式會迴然不同;否則就不會有團體了。若欲掃除團體具有的缺點,我們要盡可能地讓每個人的績效都浮上檯面。精英階層萬歲!知識精英萬歲!







10◎對比效應The Contrast Effect◎

◆為何你最好別找模特兒等級的朋友一道出門◆



  在《透視影響力》一書中,齊歐迪尼(Robert Cialdini)曾經提到一對兄弟所發生的故事。這對兄弟一個叫希德,另一個叫哈利。一九三○年代,他們兩個一起在美國經營一家服飾店;希德負責招呼客人,哈利則負責製作衣服。每當希德發現有顧客對某件衣服十分傾心,因而在鏡子前流連忘返時,他便會故意裝作有點重聽。倘若客人果然過來詢問價錢,希德便會提高嗓門問他的兄弟:「喂!哈利,這件西裝多少錢?」正在裁縫桌旁工作的哈利則會探出頭來望一望,然後回答:「那件精美的棉質西裝要四十二美元喔!」這在當時是個令人咋舌的高價。接著,希德會假裝沒聽到多少錢似地再問一次道:「你說多少錢啊?」哈利則一搭一唱地重覆先前的報價:「四十二美元啦!」這時希德便會轉過來向他的顧客說:「他說二十二美元!」說時遲,那時快,聽到這個價格之後,喜出望外的顧客便以最快速度掏出二十二美元擺到桌上,趁「可憐的」希德還沒發現「錯誤」之前,趕緊將這件昂貴的西裝拎出店外。

你以前在學校唸書時,或許也曾做過接下來介紹的這項實驗。你先準備好兩只水盆,然後在其中一只水盆裡注入溫水,另一只水盆裡注入冰水。接著,先將右手放進裝有冰水的水盆裡一分鐘;過後,再將雙手同時放進裝有溫水的水盆裡。這時你感覺到了什麼呢?在溫水當中,你的左手會感覺到溫溫的,可是右手卻會感覺到燙燙的。

不管是希德與哈利兩兄弟的故事,還是水溫實驗,它們兩者都是基於同一種效應--「對比效應」。對比效應的意思是說:當我們在觀察事物時,若同時出現某個可供參照的對象,而這個對象較醜、較便宜或較小,我們就會因此判定原本所觀察的事物較美、較貴或較大。對我們來說,要做到「絕對」的判斷,其實是一件十分困難的事。

對比效應是一種經常出現的思考錯誤。比如,你會為你的愛車訂製一套價值三千歐元的皮質座椅,因為跟價值六萬歐元的車子比起來,這套座椅的價格顯然微不足道。所有靠裝飾或裝潢來賺錢的相關行業,往往都可以利用這套幻術。

然而,對比效應有時也會在別種場合發生作用。根據一些實驗的結果顯示:如果所要購買的標的是食物,那麼人們會為了節省十歐元,而寧願多走十分鐘的路。可是如果所要購買的標的是一件原價九八九、打折之後變成九七九歐元的西裝,就沒有人會為了節省十歐元,而甘願多走十分鐘的路。這顯然是一種不理性的反應,因為十分鐘就是十分鐘,而十歐元也一樣是十歐元。

假如沒有對比效應,以折扣來促銷的手法就會變得完全難以想像。從一百歐元打折成七十歐元的商品,感覺上就比原價七十歐元的商品來得物美價廉許多。可是事實上,我們不該去考慮「原價」。

我們對於對比效應的反應,就如同小鳥對於槍聲的反應一樣;我們會倏地激起強烈的反彈,瞬間變得無法冷靜思考。在這種情況下,對於一些微小的細節,或是一些正在進行中的變化,我們便無從察覺。比方說,扒手就會利用這樣的原理偷走你的手錶;他們會在你身體的其他部位施加較強的壓力,如此一來,當他們觸碰你的手腕時,你便幾乎無法察覺。同樣地,我們也很少會注意到錢是怎麼愈變愈薄。我們的金錢其實一直在流失它的價值,可是我們卻很難察覺,只能乖乖地坐以待斃,因為通貨膨脹總是以漸進的方式一點一滴地發生。然而,如果通貨膨脹是以一種橫征暴斂的稅賦形式加諸在你我身上,那麼我們肯定會群情激憤地起而抗暴。

最後要提醒各位讀者:在超級名模們代言的許多廣告不斷狂轟猛炸之下,即使一些容貌姣好的素人美女,也要感嘆相形失色。因此,倘若妳是一位正在尋覓另一半的未婚女性,妳最好別跟模特兒等級的女性友人一道出門,因為男士們會因此低估了妳實際具有的魅力。妳最好一個人出門,若是可以的話,帶上兩個比妳醜的女伴一起去參加派對,那會更好!







15◎司機的知識The Chauffeur Knowledge◎

◆為何你對名嘴所說的話不要太過認真◆



  一九一八年,普朗克(Max Planck)榮獲諾貝爾物理獎;此後,他展開了全德的巡迴演講。不管走到哪兒,普朗克所講的總是同一套新的量子力學內容;久而久之,就連他的司機都會背了。有一天,普朗克的司機突發奇想向他提議道:「普朗克教授,您一直都在重覆同一套演說,想必您本人也一定感到很無聊了吧?我想提個建議,不如這樣好了,等我們到了慕尼黑之後,就由我來替您演講;您就戴上司機的帽子,坐在前排,假裝是司機。或許這樣,我們兩個都能從中獲得一點消遣呢!」普朗克也覺得這個建議聽起來挺有意思,便欣然地接受了。於是,普朗克的司機就假扮成他,在一大群出類拔萃的觀眾面前發表演說。演講進行了一段時間後,台下有位物理學教授竟然冷不防地提出了一個問題。可是,這位假扮成普朗克的司機不僅不慌張,還反過來用帶點輕蔑的口吻說:「我萬萬沒料到,在慕尼黑這麼進步的城市裡,竟然會有人提出這麼簡單的問題。既然如此,這種問題就交給我的司機來回答好了!」

這個與普朗克有關的笑話,是我從查理‧芒格(Charlie Munger)那裡聽來的,他是位世界頂尖的投資專家。根據芒格的說法,這世上有兩種知識:一種是「真知」,是由那些滿懷求知慾的人投注了許多時間與精力所換來的成果;另一種則稱為「司機的知識」,這裡的「司機」即引自芒格所講的故事裡的司機,指的是那些行為舉止表現得好像他們確實知道、事實上只是虛有其表的人。這些人知道該如何表演。他們可能擁有十分美好的嗓音,也可能擁有頗具說服力的外表;然而,他們所傳播的知識卻無比空洞,只不過是利用如簧的巧舌,頭頭是道地講些廢話。

令人無奈的是,要鑑別出司機的知識與真知,往往十分地困難。不過,在名嘴這類情況裡,倒是相對容易許多。很簡單,他們就是一群演員,如此而已;而這其實是所有人都知道的祕密。耐人尋味的是,這些廢話大師總是受到民眾們高度地尊敬,他們甚至常被重金禮聘去參加一些研討會或演說,胡謅一些他們根本沒有深入研究過的題目。

相對來說,要從記者們身上區分出真知與司機的知識,這就稍微難了一點。有些記者的確具有相當扎實的知識基礎,尤其是那些經年累月持續在某個特定領域鑽研的資深記者。他們多半偏好較大的篇幅,唯有如此才能夠清楚地闡釋各種相關的情況與例外。

不過,大部分的記者其實還是屬於司機的知識這一類。他們能夠在很短時間內,針對各式各樣的主題,變出一篇相關的報導。感謝網際網路,這樣的工作因此又變得更為輕鬆。他們的文章多半語帶諷刺,流於片面,篇幅也很短。關於篇幅這一點,或許剛好可以掩飾他們司機的知識的不足!

一般來說,愈大的企業就會對執行長的表演才華抱持著愈高的期待,這項表演才華則有個「溝通能力」的美名。對於大企業而言,交由一位沉默、固執但苦幹實幹的管家來打理,那是行不通的;至少不能讓這個人坐到最高的位子。因為,很顯然地,股東與財經記者們都相信,長袖善舞的人比較能夠創造出好的業績。可是,實際上當然並非如此。

芒格的伙伴巴菲特提出了一個很棒的概念,那就是「能力範圍」(Circle of Competence)。所有落在個人能力範圍之內的事,我們都能如專家一般瞭如指掌;相反地,所有落在個人能力範圍之外的事,我們則是一知半解,甚至毫無頭緒。巴菲特的人生座右銘就是:「找出你個人的能力範圍,並且待在裡面。至於這個範圍有多大,其實無關緊要。重要的是,要清楚掌握範圍的界限究竟在哪裡!」芒格沿著這個脈絡闡釋道:「你必須弄清楚你的才能在何處。如果你想在自己的能力範圍外尋求成功,你的事業會是一團糟。關於這一點,我幾乎可以跟你打包票!」

結論:請不要相信司機的知識。請不要將公司發言人、長袖善舞的人、名嘴、建談的人、滿口空話的業餘者、陳腔濫調的傳播者等,誤認為是具有真才實學的人。我們該怎麼明辨呢?事實上,有一種明顯的信號:具有真才實學的人明瞭「知之為知之,不知為不知」。當這類人遇上了超出他能力範圍的情況時,他不是保持沉默,就是會老實招認:「我不曉得。」他在做出這樣的坦白時並不感到羞愧,相反地,甚至還會帶點驕傲。然而,從司機的知識這類人身上,我們只會聽到別的說詞,可是絕對不會聽到「我不曉得」這句話。



2012年9月19日 星期三

Taiwan 2.0 » 服務設計:與顧客共創價值

出處:蔡志浩:服務設計:與顧客共創價值

非常棒的觀點!為避免授權問題,請自行透過連結閱讀文章。

關於族群性格的深刻剖析文:「你們」和「我們」

出處:「你們」和「我們」 - TOTTORO當家 

文摘:
這樣的故事在台灣社會中真的很常見。極度看不順眼台灣或台灣人,且口口聲聲吹捧中國和中華文化,然而在關鍵時刻,他們的選擇卻又和中國相差十萬八千里。有人稱這是在台中國人的「種族優越感」;但嚴格說起來,這些人的言行還是比較像「極端自我優越感」
正如同日前的王效蘭女士事件一樣。因為不滿李登輝的「釣魚台是日本人的」發言,王效蘭在公開場合以「你們台灣人真可惡」等等誣蔑性的言詞,大聲咒罵這個待她不薄的土地和人民。不過,當許多人不爽王效蘭罵台灣人可惡時,令我更感興趣的反而是開頭的「你們」一詞。


事實上,王效蘭口中的「你們」,正好也是「極端自我感覺良好」者的發言特色。這是下意識區別自己和外界的界線,更是階級化周遭人的工具。一個最有名的例子,應當就是馬英九先生2007年對溪洲部落原住民朋友的發言:「我把你(們)當人看,我把你(們)當市民看,要好好的把你(們)教育」。
然而真正的問題,並不在於「你們」和「我們」的區分。所謂「物以類聚人以群分」描述的,就是志同道合的人會相聚成群的自然現象,因而有不同群體的差異。今天台灣社會最大的癥結,其實是馬先生之流的人認為,在分享社會資源時,「你們」和「我們」受到不平等的待遇或標準是理所當然;而在歧視的想法中,甚至還對「你們」有下意識的「非我族類」的仇恨心
正因為「你們」對上「我們」,勞工基本工資一天多一顆魯蛋很困難,但軍公教先有18趴還能加薪3%是天經地義。
正因為「你們」對上「我們」,沒錢繳健保費的人民是活該被鎖卡,但馬先生可以欠繳四百億的健保費還能進駐總統府。
正因為「你們」對上「我們」,國營獨佔事業的虧損要人民買單,但台電員工的年終紅利還是年年照領。
正因為「你們」對上「我們」,中國國民黨可以「開法院」,但台灣民主進步黨就應該「挫著等」。
正因為「你們」對上「我們」,李慶安詐騙台灣人民一億多是「勞務所得」並全身而退的同時,阿扁前總統財產申報不實匯款海外當然就是貪污所得而且罪該萬死。
不公不義在全世界任何社會都可能存在,但在一個號稱民主法治的國家,當我們有超過半數的人民,對普遍的不公不義不僅視而不見甚至為虎作倀,這不但是身為現代台灣人真正的悲哀,更是遏阻台灣社會進步發展的一大障礙。

2012年9月18日 星期二

轉貼:理解中國人的心愿

出處:理解中國人的心愿 - 紐約時報中文網 

文摘:

他們的願望和擔心都很坦白、很真誠,同時也令人吃驚:他們已經不再樂觀,都在渴求安全感、都希望解除心裡的焦慮。對於那些失去了工作或土地的人來說,收入是首要的擔憂。養老金和社會福利基本上不存在,人們還得為支付教育費用而苦苦掙扎。他們治不起病;診所和醫院都要求患者提前支付醫療費用。一旦患上某種嚴重疾病,整個家庭就有可能面臨經濟破產。
中國的獨生子女政策把家庭生活從快樂的源泉變成了焦慮的來源。現在的父母們只有一次機會,讓子女們獲得成功,並在自己年老的時候贍養自己。獨生子女背負着父輩和祖輩的期望,沉重得難以負擔。
總而言之,身體上的飢餓感減輕的同時,精神上的飢餓感又攫住了中國人。焦慮和憎惡讓人們變得內向;一種混沌狀態,即認為生命缺乏意義的百無聊賴之感啃噬着每個中國人。
20世紀80年代晚期,鄧小平的改革提高了人民的生活水平,也結束了文化大革命那種駭人的混亂局面。幾乎每個人都認為,情況已經開始好轉。但是,在20世紀90年代的進一步改革浪潮中,工廠紛紛關閉、農田紛紛消失,給很多老百姓帶來了新的巨大恐慌。
......
我把人們的焦慮轉告給了那些允許我立起許願樹的官員。這些抱有獨裁官僚主義心態的官員卻認為,這些報告只是社會緊張形勢的早期預警,並不是需要應對的社會苦難。
許多人開始從道教或佛教傳統、基督教或新興宗教及教派當中尋找安慰。刻毒的反日民族主義情緒不斷上升,尤其是在像重慶這樣曾在二戰時期成為主要轟炸目標的城市。賣淫、賭博和自殺的情況也不斷增加。
在尋找原有安全感的過程當中,普通大眾開始再一次熱烈地談論孔子。有錢人將孩子送到學校去學習這位哲人的“大同”思想,中國也在世界各地建起了幾百所孔子學院。2011年1月, 一座大型孔子雕像在沒有事前通知的情況下出現在了天安門廣場附近。三個月之後,孔子雕像突然消失,公眾沒有得到任何解釋;顯而易見,在北京的中心地帶安放孔子的雕像是一種過火的舉動。
這個事件很好地體現了有關中國未來的真實戰爭。這不是共產主義和西方社會模式之間的爭論,而是一場搜尋,搜尋的目標是中國精神,以及已被扭曲的時代精神的替代品
......
中國由出口帶動的經濟繁榮正在逐漸衰落。 潛在的經濟刺激計劃有可能事與願違,使國有銀行被不良貸款拖垮。裙帶資本主義和腐敗風氣十分盛行。貧富兩極分化的局面,以及公眾對官僚作風的諸多怨恨,全都在為社會不滿推波助瀾。
我那些許願樹上的突出焦慮——獨生子女政策、農村人口向城市流動、醫療保健、教育費用以及失業問題——很難解除。
北京需要更加坦然地面對越來越分散的權力,但地方政府腐敗無能的現象實在是太過普遍。中國共產黨的權力核心出現了意見分歧。這個黨把維持一黨專製作為頭等大事,目前,它似乎已經得出結論,威權主義才是最好的辦法。對於普通老百姓來說,剩下的選擇只有兩種:絕望,或者表示異議。


2012年9月17日 星期一

【轉貼】三合一報導:「今周刊編輯為何淪為台北應召女?」

出處:三合一報導:「今周刊編輯為何淪為台北應召女?」

按:這是一篇批判媒體報導方式的文章,也讓我們見識到了媒體「小人之過也必文」的惡質偽善文化。

文摘:

一位大學畢業的女生在台北進了《今周刊》當編輯,另一位高中畢業的女生在台北去了麥當勞打工,還有一位國中畢業的女生淪落風塵。假如《明周刊》或《後周刊》下一期的封面頭題,也來搞一個「三合一」報導:「今周刊編輯為何淪為台北應召女?」不知《今周刊》裡的工作人員作何感想?
  希望他們看了這篇報導,還是要堅持相信:「報導台北打工事件的目的,是希望政府和全民關切台灣經濟的困境,也希望政府多努力,讓年輕人可以有更多選擇。我們呼籲馬總統、陳院長召開全國掃黃會議,找出色情的病根。」

2012年9月15日 星期六

轉貼:惡法亦法,所以在修法前,我們應該守法?

出處:惡法亦法,所以在修法前,我們應該守法?

按:「惡法亦法」這個觀念的確困擾過我,這一篇的分析,我十分認同。

文摘:


至於懂得質疑的人早就發現,
美國也好,台灣也好,任何地方都好,所謂的法治社會,只是一個幻覺,
這並不是說追求制度有甚麼不對,但制度終究是人制定、維繫並執行其中的事項,
除非相關人士真能為所為負責、為失敗付出代價,
否則這制度不管看起來多麼美好、都注定腐敗並走向威權,
只要有人--不管他是教主、君王還是所謂的政府--能強迫他人交錢,
只要這股強迫的力量是被允許的,腐敗的因子就會在那裡、並迅速地在眼前發揮作用,
......
要不要遵守惡法?
如果你對道德有基本的堅持,如果你了解法律產製的過程可以包含了多少腐敗,
你應該要毫不懷疑地拒絕惡法才對。

兒子的美勞作品:拓印

蝦子
PS:這張「蝦子」被老婆看成「蟑螂」,兒子還發了一頓脾氣呢!

魚拓

兒子的塗鴉

這是兒子剛剛完成的塗鴉作品。最近他迷上「閃電十一人」(關於足球的卡通),不但想學踢足球,滿腦子也都是卡通的畫面。下面幾張就是他畫的足球員的「化身」(關於「化身」的概念,看了卡通便知),構圖、筆觸充滿童趣,故拍下來留念----不過,千萬不要問我他畫什麼,因為我也不知道。





轉貼:民主化是無止境的進程

按:「『民主』這東西,用『過程』來看,可能比用『狀態』來看要恰當。」這個觀點,非常有說服力。從這個角度認識、實踐民主,民主才會是不斷進步的社會發展歷程,而民主的精神價值,也才能在無止盡的實踐過程中不斷地被檢視與確保。

出處:Echo Taiwan: 民主化是無止境的進程

文摘:
畢竟追求民主是一個不斷前進,而且通常必須歷經很長時間的過程。美國開國時的憲法立下了人生而平等的理想,但建國後很長一段時間,在很多州裡,女人跟黑人都沒有投票權。即使美國政府在 1870 年通過了憲法修正案,嚴格禁止各州政府以膚色為投票資格,但是甚至到了 1950 ~60 年代,有的州還存在著很嚴重的種族隔離與歧視的問題。不但民間有嚴重歧視,連地方政府與民意機關都還可以完全無視憲法的存在,公開的、正式的以立法或行政命令確保黑人必須被歧視。
換言之,美國的民主,是花了將近 200 年才慢慢做到現在這個樣子的。即使在現在這個時代,司法不公、檢方造假(有意或無意)害無辜被告被處死、警察圍毆無自衛能力的黑人致死的消息也時有所聞。


因此,如果真的要問台灣的民主狀況,不妨針對民主進程,也就是『民主化的程度』來問:台灣是不是越來越民主? 台灣民主化的程度到底有多少?
我想這才是比較實際而且客觀的問法。


說到這裡,順便談到幾個聯想:
1. 為什麼我之前強調中國民主化是不可能的?看看世界各國民主化的過程,再拿來跟中國比較文化與人口,我相信中國根本不可能民主化。或者中國如果有民主化,恐怕得再等個上千年。台灣人去替別的國家推那種根本不可能達到的東西,只有白白浪費生命而已 【2】;

2. 雖說民主化是『進程』,但世界上的國家也有從民主化的過程中,往後倒退變成獨裁國家的。所以沒有人保證爭取民主化的過程一定是往前走的; 

3. 因為『民主化』是一個進程而非『狀態』,而且還有可能『倒退嚕』,所以不管現在的民主化的程度,我們都必須不斷地努力讓台灣往前更民主化一些。這個看法有助於讓我們了解:追求民主是一段永無止境的過程,不是說用幾個事先設定的標準把台灣歸類為民主國家這樣就可以休息了。這有點像是說:『建國』是一個不斷努力的過程,而不是只要名義上獨立了,建國就完成了。

4. 因為民主化不是一個絕對值,所以一個大致上民主化的國家,也有可能在某種情況下,對該國自己國民或是對他國做出不民主的事情。所以,不能以為一個國家只要被歸類為民主,其所言所行都將百分之百符合正義的標準。

5. 也許這樣的觀察與思考,可以幫助我們跳出『二分法』的傳統思維方式。『二分法』將複雜的人類行為簡化成黑白兩面,思考、觀點、立場、態度,都因為這樣的簡化而僵化,不但脫離現實,而且讓弱勢者更容易被權威勢力所操控。因此,試著從動態的、不斷演化的角度去看民主(或其他任何人事物),避免把整個國家單純地歸類為民主或不民主,也許有助於使我們的思維突破傳統的僵化,讓我們更貼近現實。


2012年9月14日 星期五

轉貼:美國給中國大使官員上言論自由的課

出處:美國給中國大使官員上言論自由的課

一篇值得閱讀的好文----不管是對「言論自由」這個基本價值的認識,還是對中國政權「本質」的認識,皆然。

文摘(結論部分):

後續會如何發展,中國是否會藉此學言論自由與外交禮節的課而因此向民主自由跨進一步,還是會退一步進行更大規模的打壓,尚未可知。但有些事情卻值得我們深思。
– 這件事是由『中國留美學生』向中國大使館『舉發』的。中國政府到底安排了多少留學生在海外進行監視異議人士的活動?
– 如果中國連他們沒有主權的他國領地內的地方政府,都敢把黑手伸入,那在中國自己有管轄權地區內的異議人士,他們的命運會如何?
– 台灣政府現在對台灣這塊地還有自己的管轄權,但卻一看到中國就軟腳,中國一個小官員一到,就連國旗都自己乖乖藏起來[9],這種自甘卑賤的奴婢態度,跟美國一個地方政府為言論自由而勇敢擁護的氣魄,相去何其遠!
– 如同一些讀者反映的,壁畫本身懸掛在遙遠的外國的一個小鎮上,跟中共政權八桿子打不著關係,既無害其經濟利益,也沒有領土爭議,更對中共政權毫無任何威脅,但中共竟然為此出動國家等級外交官加以施壓,顯示中共政權對本身毫無自信,才會為毫無威脅的意見表達如此害怕。TaipeiTime 一篇名為『符號是中國的致命傷』的社論[6]中提到,『在藝術符號背後,存在有些會讓中共官方真正感到不安的東西,因此常常做出一些給他們帶來難堪的舉動,即使他們明知那些舉動會對他們不利』

2012年9月12日 星期三

好書推薦--我無罪:劉曉波傳


書籍簡介 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010556973&#preface

序∕余英時

  余杰寫劉曉波的傳記,真可以說是天作之合:一方面劉曉波不可能找到比余杰更出色當行的作傳人;另一方面,余杰也不可能找到比劉曉波更能使他全心投入的寫傳對象。關於這一點,後文還會作進一層的解釋,暫止於此。現在讓我對這部傳記作一高度概括性的介紹,以為讀者理解之一助。

  我認為本書有三個最值得注意的特色:

  第一,本書並非孤立地呈現劉曉波個人的生活和思想,而是將它置於整個歷史變動的大脈絡之中。正因為如此,他的精神成長和發展才段落分明地展示了出來。從十一歲到二十一歲(一九六六至一九七六年)是他在精神上啟蒙和奠基的階段,但恰好處於「文革」時期。「文革」雖是中國人的普遍災難,卻意外成為劉曉波的一種福祉,使他在一段時間之內自由自在,不受任何精神上的束縛。這一點點自由的幼苗不斷在他心靈中茁壯,終於成為今天我們所認識的劉曉波。難怪他後來要說:「我非常感謝『文化大革命』。」

  從一九七七到一九八九年則是劉曉波生命史上第二個重要階段。在這一階段中,他一方面完成了中國文學的專業研究,取得了博士學位(一九八八年),另一方面他的自由精神已沛然莫之能禦,自八○年代初開始,便衝出了文學專業的領域,而馳騁在思想和文化這一更廣闊的世界中。但是我們同時也必須記住:這一段時期,由於胡耀邦、趙紫陽兩人主持黨和政,思想、文化界出現了一個短暫的相對寬鬆的局面。本書在敘事過程中便隱隱約約地將這一獨特的歷史背景透露了出來。例如提到劉曉波在一九八八年應邀赴挪威講學,作者寫道:

  那時「反自由化」運動經趙紫陽的抵制逐漸淡化,北師大的「小氣候」相對寬鬆,他得以順利出國講學。

  從一九八九年天安門運動到二○一○年獲得諾貝爾和平獎則是曉波生命史上的第三階段,本書敘事主要聚焦於此。全書共八章,自第三章以下都是屬於第三階段,因此記錄十分詳盡。在這六章的長篇敘述中,曉波個人在這二十年中的一切遭遇更是和歷史脈絡緊密相連的。所以近二十年來中國的政治、社會動態也隨著曉波的一言一行清晰地呈現了出來。自一九八九年以來,由於東歐和前蘇聯先後發生了驚天動地的變化,「亡黨」的恐懼成為中共一黨專政的主旋律。我們只要稍稍回顧一下中共在過去二十年中怎樣時輕時重地懲罰曉波,這一點便顯露無遺了。無論是短期監禁、在家軟禁、或「勞動教養」,都和他的言行對於政權所構成的威脅一一相應。換句話說,對政權的威脅越大,懲罰也越重。毫無疑問,曉波在二○○八年底所推出的《零八憲章》構成了對「一黨專政」的最大威脅,因為這可以引發初稍後在中東進行得如火如荼的「茉莉花革命」。明乎此,則曉波為什麼在《憲章》發表前夕(二○○八年十二月八日)被祕密拘禁,並在一年之後(二○○九年十二月二十六日)以「煽動顛覆國家政權罪」判刑十一年,便完全可以理解了。

  第二,本書記述曉波的思想和價值觀念,相當詳盡,我們稍加推導,便能看到他的心靈發展的整體過程。這是本書一個很重要的貢獻。前面提到曉波精神進程的三個階段,現在我要進一步指出:這三個階段是一種內在理路的展開,由低而高,逐層拓廣。他在第一階段所獲得高度自由為他在第二、第三階段的思想發展提供了基本動力。徐友漁曾以「思想徹底」作為曉波的主要「特徵」,我完全同意。但是我要下一轉語,這一特色正是他的自由精神的呈露。他的少年和青年時期是在「停課鬧革命」、「上山下鄉」中度過的,所以他沒有受到長期而有系統的意識形態的束縛,而且很早便形成了向權威挑戰的心態。此外他和同時少年一輩相比,還有一個很獨特的人生經驗,即一九六九至一九七三這幾年,他隨父親到內蒙古科爾沁右翼前旗插隊。在這個草原、荒漠與森林的廣闊邊境,他可能有機會和當地農民、牧民摔跤、喝酒,打成一片。也許由於這一背景,他的思想和寫作之中往往貫注著一股浪漫奔放的精神,和他所體現與嚮往的自由相得益彰。自由加上浪漫奔放便造成了曉波的「思想徹底」。

  曉波思想的「徹底性」表現在很多方面,這裡姑且舉一二事例為證。首先,從消極方面說,他對於共產黨的否定是徹底的,從意識形態到統治都持完全反對的態度。以意識形態而論,他對八○年代具有廣泛影響的思想啟蒙者提出鋒銳的批判,並不是抹煞他們的重大貢獻,而是因為他們在思想突破方面不夠徹底,「本身還拖著一條長長的舊意識形態的尾巴」。再就現實政治來說,一九八八年他在香港便公開發表了〈混世魔王毛澤東〉的評論,這更是徹底拒斥中共政權的一種明確表示。

  其次,再從積極方面看,曉波對於普世價值的追求也同樣地勇往直前,百折不撓。前面曾指出,曉波在思想成長最初階段已完全認同自由的價值。但在第二、第三兩個階段中,他則不斷地致力於自由的深化和擴張。從他最早(一九八四年)發表的〈論藝術直覺〉和〈論莊子〉兩文來看,他是在文學和藝術的領域中尋求自由。這正是為什麼他特別注意到莊子的緣由。因為,一方面,《莊子》這部書恰好體現了最純淨的自由精神。自嚴復至蕭公權,凡是深入西方思想的現代學人,都對《莊子》有這樣的理解,如〈逍遙遊〉可以看作是自由的至境,而〈在宥〉則是「最徹底之自由思想」。另一方面,如所周知,《莊子》也是中國藝術精神的一個最重要的源頭。但是曉波很快地便將自由推向文化和思想的廣大世界,一九八六年轟動一時的〈危機!新時期文學面臨危機〉即其明證。不但如此,他在字面上斥責的雖是中國傳統文化和專制制度,但事實上卻「項莊舞劍,意在沛公」,劍鋒遙指「黨天下」的統治。這可以說,在擴充的過程中已將自由深化了。

  一九八八年曉波完成了博士論文的撰寫,這也是對自由進行深化的一大努力。他的論文題目是《審美與人的自由》,其中一個核心觀點便是「因審美得自由」。當時美學討論很熱烈,而康德(Immanuel Kant)的哲學也相當流行;在這一時代背景之下,曉波所選擇的論題可以說是順理成章的。但是他特別強調「美」與「自由」之間的關係,顯然由於受到了康德的啟發。康德在他的第三《批判》(The Critique of Judgment,中譯《判斷力批判》)中對這一問題有深入的論斷:我們對於純粹的「美」的判斷必須超出一切利害(disinterested)之上,也不能在「美」的物件(如自然界的花)之外,賦予它以任何外在的目的。康德稱這樣一種精神狀態是「自由的」(free)。換句話說,人只有處在這樣一種「自由」狀態之下才能成就美感的判斷。(他稱此為「自由的美」,free beauty)。這裡毋須追究曉波和康德之間的異同,但曉波論文的主旨是要使我們對於自由的理解深入到哲學的層次,則是十分明顯的。所以,《審美與人的自由》這部專論必須看作是曉波在深化自由方面所取得的重大成績。但曉波關於自由的最後、同時也是最圓熟的理解,則見於《零八憲章》。《憲章》第二節〈我們的基本理念〉劈頭便說:

  自由:自由是普世價值的核心之所在。言論、出版、信仰、集會、結社、遷徙、罷工和遊行示威等權利都是自由的具體體現。自由不昌,則無現代文明可言。

  《憲章》當然代表著所有起草人和簽署人的共同理念,並不是曉波一人之見。然而,由於曉波是兩位主要起草人之一,我深信「自由是普世價值的核心之所在」這一特別提法也同時折射出他個人長期探索自由真諦的終極體悟。

  最後,我要指出本書的第三個特色:曉波的精神品格的成長歷程在敘事中逐步呈現了出來。余杰寫的是一個有血有肉的真實的人,而不是什麼「橫空出世」的「天縱之聖」。因此他並不諱言曉波早年所遭受的種種批評,如廖亦武說他「好鬥」、「霸道」等等。而且余杰也指出:「年輕的劉曉波有著強烈的表現欲望,也知道如何製造話題,吸引人們的眼光。」但是通讀全書,最使我感動的則是曉波的精神境界隨著他的苦難經歷而一層一層地向上攀升。一九八九年「六四」前夕他從美國趕回天安門廣場是這一精神旅程的始點。從「六二絕食」到說服戒嚴部隊讓幾千學生從廣場撤離,曉波的心態顯然已從早年的激進轉向和平漸進。這當然是一次精神的大提升。此下一再入獄和出獄後的監視、軟禁、傳喚、暴力毆打、「勞動教養」……種種數不清的迫害都只能使他的精神境界越來越高。所以二○○九年十二月,他在法庭上最後陳述道:

  我堅守著二十年前我在〈「六二」絕食宣言〉中所表達的信念——我沒有敵人,也沒有仇恨。

  這是印度甘地最後所達到的精神境界,不經過千錘百煉,是不可能「堅守」下來的。中國人的精神修練自來有兩條途徑:一條是「靜坐涵養」(如二程、朱熹),另一條是「事上磨煉」(王陽明),曉波的精神旅程是循著「事上磨煉」的方式完成的。這一旅程在本書中有極其生動的記述,讀者必須熟讀深思而自得之。

  這裡我願意用我和曉波的兩次短暫的直接接觸,為他精神升進的實況作見證。我第一次和曉波會面是在一九八九年四月十五日;當時有一場討論中國大陸情勢的聚會在紐約舉行,來自大陸的與會者包括劉賓雁、王若水、阮銘等人,曉波也在應邀之列,因為他恰好在哥倫比亞大學訪問。我至今還清楚地記得他和我的談話。我事先已聽說他是大陸文壇最具反叛性的青年作家,因此我問他是否已習慣於美國的學院生活?紐約和北京對比在他心理上引起了怎樣的反應?他相當激動地說,他完全不能適應紐約生活的孤寂和淡而無味。他告訴我:他在北京差不多天天都有講演,聽眾不計其數。每次講完,必得到無數的「鮮花」和震天的「掌聲」。「鮮花」和「掌聲」是他的原話,他一再強調,因此牢牢地留在我的記憶中。但那一天(四月十五日)恰好聽到胡耀邦的死訊和北京大批學生遊行悼念的報導,與會者的注意力完全被這一新聞所轉移,我和曉波的對話也就此中斷了。我當時雖然很欣賞他的坦率,但終覺得他過於受當時大陸上浮躁風氣的感染,虛榮心未免稍重。但不久之後聽說他毅然不顧個人安危,回到北京,積極參加了天安門的民主運動,我對他的印象立即發生了很大的改變。但遺憾的是,此後我一直沒有和他再見面的機會。

  我第二次和他接觸是通過長途電話,事在二○○七年夏天,距初晤已十八年了。不知為什麼他忽然心血來潮,從北京家中打電話向我致意。他當時非常忙碌,除了爭取人權的許多活動外,他又接辦了蘇曉康「民主中國」的網站,同時還擔任著獨立中文筆會的會長。我對他當然十分關切,電話上大約談了十幾分鐘。最使我感覺深刻的不是別的,而是他的態度和語氣與十八年前判若兩人。他變得心平氣和,富於溫情而全無激情;涉及中國前景之類的大問題,他既能從大處著眼,又能從小處著手。余杰對曉波曾有以下一段描寫:

  九○年代以來,曉波如同一塊被時間和苦難淘洗得晶瑩剔透的碧玉,早已去除了當年個人英雄主義和自我中心主義的污垢,他變得越來越溫和、越來越寬容、越來越謙卑,用劉霞的話來說,就是越來越讓人感到「舒服」。

  我和曉波的兩次談話恰好可以和余杰的觀察互相印證。

  我在序文的開頭說,由余杰執筆為曉波寫傳,是「天作之合」。現在我可以交代一下這句話的根據何在。我的根據便是上引余杰那篇〈看哪,這個口吃的人〉(見本書附錄一)。以年齡而言,曉波和余杰是兩代的人,但他們卻生活和思想在同一精神世界之中。更重要的,他們之間的「氣類」相近也達到了最大的限度。讀者只要能細細體味余杰這篇回憶的文字,必能得之。陳寅恪形容他和王國維之間的關係,寫下了「許我忘年為氣類」之句;他們也是「氣類」相近的兩代人。陳寅恪寫〈王觀堂先生挽詞〉和〈王觀堂先生紀念碑銘〉,都傳誦一時,流播後世,正是由於「氣類」相近,惟英雄才能識英雄。現在余杰寫曉波生平,不但有過去,還有長遠的未來,攜手開拓共同的精神世界。這將是歷史上一個最美的故事。

二○一二年五月十五日於普林斯頓

*     *     *

引子∕劉曉波人生之四幕劇

  二○一○年十月九日,也是劉曉波榮獲諾貝爾和平獎的次日,中共當局安排劉霞與劉曉波會面。

  劉曉波告訴劉霞,之前他已經由監獄方面得知自己獲獎的消息。面對劉霞,劉曉波激動地流下眼淚,並說:「這個獎,是頒給『六四』亡靈的。」

  劉曉波被中共關押在監獄之中,成為諾貝爾和平獎一百多的歷史上第二位在獄中的獲獎者。由於劉曉波無法出席頒獎典禮,在頒獎典禮上,諾貝爾委員會罕見地設置了一把具有象徵意義的空椅子。

  最支持劉曉波的捷克作家哈維爾(Vaclav Havel),在天鵝絨革命後當選捷克總統,但他仍然不喜歡穿著正式的服裝。他拒絕了朋友奧地利王子施瓦森伯格(Karel Schwarzenberg)買給他的西裝,「這些衣服我一件也穿不出去!」哈維爾說,「這會讓我看起來像個小白臉。」他通常就穿一件套頭衫和牛仔褲,踩一輛踏板車在城堡的走廊裡穿梭。

  與哈維爾相似,劉曉波在穿著上也是隨意而簡樸。他不習慣穿西服打領帶,有一次,朋友請他去一家高級的俱樂部吃飯,他穿著牛仔褲就去了,結果侍者非得讓他換一條西褲才能入內,讓他很不高興,勉勉強強地才換了褲子。八○年代,劉曉波風頭正勁的時候,他在北師大的講台上隨隨便便地穿著舊牛仔褲和拖鞋。劉曉波博士班的同學孫津說,那時,我行我素的劉曉波經常「背一個破書包,穿個短褲、拖鞋,上身是一件T恤」。當有人非議劉曉波的打扮時,劉曉波得意地回答說:「我這一身衣服,還不到十塊錢!」

  如果將來有一天,劉曉波獲得了自由,也就意味著中國的民主化進程已經啟動。那時,劉曉波會不會被邀請到奧斯陸市政大廳,諾委會為他補上一場頒獎典禮?那麼,在頒獎典禮的現場,劉曉波會不會身穿一身筆挺的黑色燕尾西服呢?西裝革履的劉曉波,不知該是怎樣的模樣?

  ◆◆◆

  每個人的人生都充滿了「如果」,劉曉波也不例外。

  如果劉曉波的父親不是文學教授,如果劉曉波沒有當過知青,如果劉曉波沒有考上吉林大學中文系並加入「赤子心」詩社,在那個「學好數理化,走遍天下都不怕」的時代,他會成為一名笨拙的工程師嗎?

  如果劉曉波沒有考入北京師範大學中文系並留校任教,如果劉曉波沒有發表那篇新時期文學充滿危機的發言,如果劉曉波沒有挑戰思想界前輩李澤厚,他會是一名謹言慎行的美學教授,並一生默默無聞嗎?

  在天地玄黃的一九八九年,如果劉曉波老老實實地在國外當訪問學者,而不是如飛蛾撲火般回國;如果劉曉波只是學運的旁觀者,而沒有發起「四君子」絕食;如果劉曉波沒有在廣場上堅守到最後一刻並勸說學生撤離,他會免於牢獄之災嗎?

  在全民「下海」的九○年代,如果劉曉波轉而經商弄潮,如果劉曉波重新走入象牙塔做考據式的學問,如果劉曉波在寫作暢銷書方面動用一丁點才華,他會成為一名腰纏萬貫的、惺惺作態的「儒商」嗎?

  在進入二十一世紀以後,如果劉曉波不曾當選獨立中文筆會會長並為言論自由奮戰,如果劉曉波沒有在海外媒體和網站上發表數百萬字的政治評論,如果劉曉波沒有參與起草和組織《零八憲章》,他會第四度入獄並榮獲諾貝爾和平獎嗎?

  每一個「如果」,都有可能是人生的一個岔口。在過去的三十年裡,如果中國沒有劉曉波,或者如果劉曉波的責任感──也可以稱之為責任感和企圖心等的種種混合物──不夠強,那麼情況將會如何呢?

  劉曉波的存在,劉曉波的受苦,對所有人都是一個提醒:我們並不單獨存在於這個世界,我們必須考慮到周遭的世界,並負擔起共同的責任。劉曉波依據自己的良心,以負責任的態度行事,也因而立下一個典範,讓我們知道如何自處於世。

  ◆◆◆

  一九七七年,當時二十二歲、當過多年知青的劉曉波考入大學,是其成為一名獨立知識分子的起點。此後的三十多年,劉曉波的成長歷程和公共活動,大致可以分為四個階段,或者說四個劇幕。

  第一個階段,從一九七七年至一九八九年,是劉曉波的學習時期、發軔時期和成名時期。

  廣義的八○年代,包括七○年代末期,是當代中國少有的一段蓬勃向上、充滿希望的時期。儘管其間也有過「清除精神污染」和「反對資產階級自由化」等政治運動,但在胡耀邦和趙紫陽的約束和控制之下,此類「回潮」的政治運動並沒有對文化思想界造成致命之傷害。八○年代的思想解放運動,一直持續到一九八九年才告中斷。

  劉曉波得益於那個時代的精神氛圍,自己也成為其中的推波助瀾者。他從文學批評和美學領域,進入到對中國傳統文化、中國知識分子及政治制度的批判。他的著述洛陽紙貴,他的演講風靡校園。

  一九八九年春,學運潮起,劉曉波毅然返回國內,全身心地投入其中,由「黑馬」而為「黑手」,由「書齋中人」而為「行動中人」,由「青年導師」而為「國家公敵」。槍聲響起的那一刻,他的青年時代亦告終結。

  是為劉曉波人生之「第一幕劇」。

  ◆◆◆

  第二個階段,從一九八九年至一九九九年,是劉曉波的入獄時期、受難時期和沉潛時期。

  此十年是中國社會政治停滯、經濟騰飛的十年,是知識分子集體潰敗、基本價值懸置的十年。在鄧小平提出的「奔小康」的口號之下,中國民眾不得不接受自由被剝奪、人權被侵犯的現實,一門心思賺錢去,錢成為中國人唯一的信仰。在知識界內部,民族主義、民粹主義、後現代主義、傳統文化熱和新左派等思潮,在官方默許和鼓勵下,相繼興起。與之對應的是,自由主義日漸邊緣化。

  這十年間,劉曉波因為積極介入人權活動,先後三度、有近六年的時間失去自由。即便在獄外,他也常年遭到國保警察(國內安全保衛警察之簡稱)的嚴密監控、跟蹤,甚至被非法軟禁,生存狀況極為惡劣。但是,劉曉波沒有放棄、沒有氣餒、沒有因為被大眾遺忘而焦慮不安,而是繼續閱讀文獻、觀察社會、聯絡同道,尋求新的發力點。

  在此期間,劉曉波多次起草、組織和發表呼籲當局實行民主、保障人權和為「六四」平反等主題的公開信。不過,他只能在一個很小的異議人士的圈子內活動,基本上是「孤獨的先行者」的角色。

  此為劉曉波人生之「第二幕劇」。

  ◆◆◆

  第三個階段,從一九九九年至二○○八年,是劉曉波的政論寫作時期、公共知識分子時期和人權活動家時期。

  這一期間,中國的經濟快速發展,政治體制改革嚴重滯後,腐敗問題變本加厲,社會矛盾日漸尖銳。在江澤民和胡錦濤的任期內,中共對外宣示「大國崛起」,輸出「中國模式」;對內宣揚「和諧社會」,實則暴力「維穩」,祕密警察日漸猖獗。

  另一方面,公民社會逐漸萌芽和壯大,NGO組織如雨後春筍般出現,網路的普及帶來前所未有的資訊自由。而知識界也出現了更大的分化,被招安和主動繳納投名狀者如過江之鯽。

  中國式極權主義在通往現代社會的過程中不斷變異。大部分人都向這副忽而齜牙咧嘴忽而口蜜腹劍的醜惡面目低頭臣服,並自我辯解說:「既然不能打敗他們,就加入他們吧。」於是,犬儒主義盛行,各階層一起潰敗,中國社會失去了變革的動力。

  這一時期,劉曉波仍然處於警方的嚴密監控之下。不過,除了在每年特定的「敏感時期」遭到短期軟禁和傳喚之外,並沒有再度入獄,他的生活相對比較穩定。在早年的知識儲備和學術訓練的基礎上,加上對社會轉型進程中知識分子角色變化的自覺,他保持了敏銳的問題意識和批判熱情,「他不懈地思考著轉型的方案,乃至轉型後的方向,為『後改革』的軟著陸提供了一個打通知識界與民間社會的、彌足珍貴的獨特視角」。

  其中,在二○○三年至二○○七年間,劉曉波連任兩屆獨立中文筆會會長,使筆會的重心由海外轉移到國內。在一幫同仁的配合與支持之下,將筆會打造成中國大陸第一個突破當局結社限制、捍衛言論自由、推動中文文學的獨立社團。二○○八年,劉曉波卸任筆會會長,又投入《零八憲章》的修訂和組織工作,直至當年十二月八日被捕。領導獨立中文筆會和《零八憲章》運動,凸顯出他的一個新身分:民間社會的組織者和協調者。

  此為劉曉波人生之「第三場幕劇」。

  ◆◆◆

  第四個階段,從二○○九年至今。

  從二○○八年十二月八日深夜警察破門而入那一刻起,劉曉波即失去自由。二○○九年十二月,劉曉波被判處十一年重刑。二○一○年十月,劉曉波獲得諾貝爾和平獎。

  儘管囚禁了劉曉波的身體,但中共當局已經無法讓劉曉波這個名字從公共生活中徹底消失。劉曉波的存在就如同一面照妖鏡,照出了中共獨裁政權的本質。只要劉曉波仍然被關押在獄中,無論戴上什麼樣的面具,中共都無法掩飾其猙獰面目。

  而諾貝爾獎的榮譽,也將劉曉波推到一個新的位置。儘管劉曉波的價值並不單單由諾貝爾獎來定義,但諾貝爾獎讓劉曉波在未來中國的社會轉型中有了更強大的著力點。劉曉波的好友陳軍指出:「我深信曉波在這方面是有自我期許和準備的。他如果能繼續他的堅持,繼續他多年的閱讀和寫作,他也會像哈維爾這樣的傑出人物一樣,對中國有更深遠和持久的影響力,這有可能比在具體環境中推進中國民主化來說更加重要,我有信心他能勝任這個角色。」在不久的將來,劉曉波有沒有可能舉起那根撬動中國社會變革的槓桿呢?

  關於劉曉波未來的「第四幕劇」,讓所有關心中國的前途與命運的人拭目以待,並充滿無限想像。

2012年9月11日 星期二

2012年9月5日 星期三

「詠絮才」(謝道韞)的延伸思考

昨日,上「世說新語選」這一課,除了帶領學生透過感官去感知外在世界的美感之外,突然靈感一來,想了一道題目即席要學生討論回答。「詠絮才」內容如下:

謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:「白雪紛紛何所似?」兄子胡兒曰:「撒鹽空中差可擬。」兄女曰:「未若柳絮因風起。」公大笑樂。

而討論的題目是:謝道韞因為「有文采」、「勝過男人」而受人矚目。你認為女子是否需要在「與男子競爭」的格局下建立女性的自我價值?為什麼?

他們雖是小高一,但討論後不僅觀點不同,也附帶讓我省思其他的問題。像某組的意見是「不需在與男子競爭的格局下建立女性自我價值」,她們認為女性可以跟自己比,追求自己的成就;可是當她們舉例為證時,卻又不經意地落入「與男子競爭」的格局來陳述女性的自我追求(例如「我們唸書考上高中,這一路上很多男生都比不上我們」)。這種「論點上排除競爭格局、舉例上落入競爭格局」的現象頗為有趣。另一組則是認同「在與男子競爭下建立女性的自我價值」,甚至提出面對競爭「不用避、也無法避」的態度,既剛且悍,頗令人激賞。我在隨後的回饋中,也予以肯定:「既然有自覺的選擇了進入競爭的格局,那麼,『主觀上的不要怕、客觀上的無法閃』就是我們應有的面對態度。千萬不要口頭上肯定競爭,卻又在心態上、行為上畏畏縮縮。有心落敗,一開始就不要參加這場競爭!報告的同學氣勢很悍,想要加入競爭,就必須展現這樣的生命力!」

還有兩組尚未報告,很期待還會有什麼火花出現。

2012年9月4日 星期二

2012年9月3日 星期一

省思:花言巧語VS甜言蜜語

花言巧語:為了達到某些目的,以柔性的、帶有欺騙性的講話手段所訴說的內容,而內容可以不用兌現

甜言蜜語:不管未來是否能兌現,但在當下內心湧現不得不說的柔性的言語