我們都在一條船上

有人搭船，有人搖槳
我們都在一條船上

有人靜默，有人喧嘩
我們都在一條船上

有人坐船首賞景，有人坐船尾
我們都在一條船上

有人無懼風浪，有人驚惶
我們都在一條船上

而對岸赤焰的高溫
在空中折射出海市蜃樓
船上的人啊
可以靠近，卻不能靠岸
因為我們
都在一條船上

初二返家沿途隨寫

流水一彎浮細雨，
低雲萬里斷高樓。
青山無語聊相送，
枝頂櫻梅香自幽。

按：以上四句，依序是基隆、台北、五楊高架道、清大校園

所謂成長

望向山巔，就背棄了故鄉
揚起風帆，就告別了港灣
目光不免回視燈塔
足印總是朝向前方

河水依然滔滔奔流
終於能夠笑看花謝
有時不能結果

所謂幸福

狗媽媽看著狗仔喝奶
猴媽媽午後為猴仔理毛
學飛的鳥，有關注的目光
飄落的葉，有流水一路相隨

而太陽啊
從來不為自己發光

無題

青山又白頭，
淚水付東流。
把酒黃昏後，
露沾望月樓。

自閉兒的不尋常-2

#尋常照片裡自閉兒的不尋常

今早，媽媽帶鴿子去逛商店，鴿子在看玩具，媽媽問鴿子：「你要玩具還是餅乾？」鴿子指了指餅乾，然後選了這一包。

鴿子今天突破了選擇障礙喔！

按：鴿子最近學會了一句話去回應「選擇題」：「It's difficult!」----看來選擇真的是自閉兒一生的難題啊！😅（2025/11/25）

抖內

翻過魔戒以後
就忘不了魔戒
神一般的體格啊，萎縮
咕嚕模樣的人格

抖內的數字飆升
聲調不自覺地高八度
而咕嚕咕嚕的囈語
只譯出一句：
「My treasure…My treasure…」

自閉兒的不尋常-1

 #尋常照片裡自閉兒的不尋常

今天接鴿子（右一）時，老師說第一次看到他有這樣的行為。

鴿子原本自己在位子上玩玩具，聽到旁邊三個同學玩遊戲笑得很開心，便回頭看著他們；不久，竟然湊了過去——不是看著他們玩，而是參與他們一起玩！

老師說她很感動，因為自閉兒要突破社交障礙是相當困難的事，所以刻意拍下這張照片做記錄。我了解老師的感動，畢竟之前鴿子只是和小朋友群裡玩「平行遊戲」，沒有辦法跟其他人互動；但現在，他可以跟別人一起玩，代表他在人際社交上跨出了相當大的一步！

十架神學

十架神學＼張振華＼基督教週報第 2740 期（2017 年 2 月 26 日）

路德非常強調十架神學，大家都會問，這十架神學是甚麼呢？其實就是「耶穌基督被釘在十字架上」這件事對我有甚麼關係。但我們不是從自己的感受來理解，而是從上帝的角度來評說這種關係，這是十架神學最核心的部分。

十架神學要我們看到的是一位怎樣的上帝，所以我們要問在十字架上看到的是一個怎樣的上帝？第一：是一個受苦的上帝；第二：是一個慈愛的上帝；還有第三：是一位忿怒的上帝。十字架上啟示了上帝對罪的怒氣沒有妥協，直到被殺羔羊流血代贖，上帝才會平息對罪的怒氣，但在世上沒有中保，因着上帝愛世人，最後由上帝的兒子成為中保，受苦、代贖。以上所說的不是三位上帝，而是釘在十字架上的耶穌基督將上帝顯明出來，這就是我們所說的受苦的上帝、慈愛的上帝和忿怒的上帝。這位上帝不是只坐在高天寶座，只創造了我們就撒手不管，十架上的基督啟示上帝有人的感情，有慈愛、有忿怒，亦會和人一樣，有吃苦的感受，這點對我們來說是非常重要的，因為我知道照顧着我的上帝與我有着同一的感情。其次，我是活在祂的慈愛和忿怒之下，所以我必須感謝和珍惜祂的慈愛，也要警醒，不要犯罪而觸動祂的忿怒。最重要的是，就在我吃苦的時候，祂原來也是一樣和我一同受苦，我活在祂的慈愛和忿怒之下，祂卻與我同受苦難。我們的信仰生活就是從十架上的耶穌基督開始。

「樂意」服事

 文摘：

所謂「服事」是一種生命的呈現，就像小孩長大了喜歡幫忙一樣。

大人不需要小孩幫忙，但是樂意見到他們參與。

按：整篇文章，我對這一段特別有感。

劉三牧師的論述頭頭是道，無可挑剔，但這一個比喻，讓我想起神透過「親子的關係」啟示了我，在信仰中該如何重建與神的關係。

基督徒常說要討神的喜悅，卻不知道該如何做、或做到什麼程度，才能夠取悅神，於是便「自己設定標準」要求自己、甚至要求別人達標。

可是父愛子，會這麼苛責孩子嗎？就像劉三牧師的比喻說的：「大人『不需要』小孩幫忙，但是『樂意見到』他們參與。」神看重的，是樂意服事的心，因為「樂意」才是「愛神」的印記，服事的人，才會在服事中歡喜快樂。

自閉兒的「自學」

 #神並未取走語言遲緩的自閉兒的自學能力

先是把乘法當加法玩，後來認真算乘法，都算對了。

然而鴿子學校的老師沒教過他乘法，他的老師，是BBC的兒童節目「number blocks 」

雞

被主人養肥了以後

偶爾豎豎雞毛撲撲翅膀

嚇嚇喝水的鴨鵝

尖嘴利爪還是有的

只是看著天空盤旋的鷹

就自動服貼著雞毛，如

獻祭的祭物

不忘恐嚇昂首的鴨鵝：

看！我天上的兄弟！

按：藉外勢力欺負自己人的，大約就是如此吧！

靈程筆記

心態擺正，數字就為我們效力。
心態不正，我們就為數字賣命。

關於「衝突」

「衝突」是一門功課。

鴿子的哥哥小時候是「口語能力超過心智年齡」的孩子，所以我常常忽略他的心智年齡跟他「對話、溝通」，當他「聽不懂人話（就是堅持己見，不聽我的話）」時，我就會生氣，然後衝突就產生了。這時候我必須把哥哥晾在一邊，因為我沒有先處理我自己的情緒，就無法處理哥哥的情緒；但把孩子晾在一邊，等同於要他「自己處理自己的情緒」，這對孩子而言，是高難度的事情（也很殘忍）。

鴿子則反過來，自閉症「口語能力低落」的病徵，導致他的心智年齡成長緩慢（就是「童真的保鮮期拉長」啦！），面對一個無法溝通的孩子，我跟媽媽常常要主動詢問、辨識出鴿子的需求，或他此刻正在關注什麼東西。媽媽「善於覺察情緒的敏銳度」這時候就大大的好用了，在鴿子情緒爆掉的時候，她優先處理的都不是事情本身，而是先安撫鴿子的情緒，這對我這個「鴿子的天選之人」是很大的學習，我也漸漸學著去優先關注、處理鴿子的情緒（當然還是會有脫軌的時候），在他情緒平復、又成為快樂的小孩時，再叫他去做事（例如打翻水壺弄濕地板，去拿抹布擦乾淨）。

而這漸漸成為我們家的「陪伴鴿子守則」。在家裡，鴿子是快樂的存在，連姐姐與哥哥，也都成為守護「鴿子的快樂」的天使。因為鴿子的快樂太珍貴，他的笑聲太享受，每個人都願意參與、共享鴿子的快樂。最近鴿子發明一個小把戲：只要有人進廁所，他就會把狗狗被掛在門把上，充滿期待地等著你發現；當你開門、狗狗被掉落時大聲說：「鴿子！你又把狗狗被掛在這裡了！」他就會樂不可支。我們看到他這麼開心，就會一次又一次地陪他「玩」這個遊戲，還會互相提醒「反應要大一點」。

回首從前，我對當年對待哥哥的態度會有虧欠感，因為我在鴿子身上體會到的父子情的質感，在哥哥身上是粗糙的，是充滿抓痕的。那時我太想要哥哥趕快獨立，其實是我的自私，我想儘快完成責任，好擠出時間留給我自己。以前我不覺得我有什麼不對，現在我知道、也看到孩子當年所受的委屈。

也許當年我能先放下「應該這樣」的執念，先貼近孩子的感知，衝突，也許就不再是衝突了。

記2023元旦露營

2023元旦，與教會朋友數家一起露營。願新的一年，每個家庭都能和諧美滿。

晚冬新雨後，
碧嶺吐輕煙。
溪石流清響，
紅櫻鬧樹巔。 
歡談催酒夜，
盡興聚家筵。
愁苦付沉醉，
深情共此年。